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【书香心语】打破教育困境守住课改初心——读《把课改作为方法》有感

所有的课改实践都不会浪费，时间的累积总会兑现课改的结果，只是它可能是以一种观念的样态沉淀下来，然后在某一刻再反哺到实践中去。

2013年春，韩立福博士把“学本课堂”的春风吹到了我们新城实验学校。通过韩博士的细致讲解，我了解到学本课堂是指以学习者学习为本的课堂。这里的学习者不是单纯的指学生，而是指教师、学生和直接参与者。我学会了如何组建小组团队，如何让学生进行小组合作讨论、展讲。新颖的课改理念给我的教育思想带来了极大冲击：我的教学从形式上看再也不是填鸭式教学了，我的嘴闭上了，学生的嘴张开了，课堂变得“热闹了”。但课改总是伴着问题