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2023年北京市石景山区中考语文二模试卷

一、基础?运用。

1．（12分）今年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。你所在的班级准备以“雷锋精神薪火相传，志愿服务点亮青春”为主题，制作“志愿服务纪念册”。请你参与标题和导语的校对工作。

第一部分

绘制志愿地图，纪念爱心旅程

??从初春到盛夏，从深秋到寒冬，蓦然回首，我们走过一段又一段志愿之路，留下一个又一个爱心印迹。我们将志愿服务地点链接在一起，绘制出一份志愿地图，纪念走过的爱心旅程。

（1）检查上面导语，你发现了一处书写错误。下列选项中说法正确的一项是

A.因为表达的是“夏天最热的一段时间”的意思，所以要把“盛夏”改为“胜夏”。

B.因为表达的是“突然之间的惊喜发现”的意思，所以要把“蓦然”改为“默然”。

C.因为表达的是“志愿路上留下的痕迹”的意思，所以要把“印迹”改为“印际”。

D.因为表达的是“把志愿地点连在一起”的意思，所以要把“链接”改为“连接”。

第二部分

捕捉志愿瞬间，回望感动时刻

??用行动帮助他人的同时，也擦亮了我们的青春底色。一张张照片，记录下美好瞬间。让我们晒出志愿服务中的温暖时刻，一起回味定格在时光里的感动吧！

（2）上面导语中的“底色”一词不易理解。通过查阅《现代汉语词典》，了解到“底色是底子的颜色，也用于比喻”。你认为“底色”在这里的意思是

A.青春的时光

B.青春的风貌

C.青春的记忆

第三部分

抒写志愿感悟，传承雷锋精神

??有人说，想要在一件事情中收获成长，需要做到两点，即有体验，能感悟①的确，志愿活动既能给我们带来从“被他人需要”到“被别人照顾”的成长体验，也督促我们从中感悟雷锋精神的当代价值。让我们把真切的体验转化成文字②让我们把丰富的情感酝酿成话语，抒写志愿感悟，传承雷锋精神！

（3）有同学对①②处的标点使用有异议，你认为恰当的一项是

A.①。

②，

B.①。

②；

C.①，

②；

D.①，

②，

（4）你发现画线的句子有语病，请对这个句子作出修改。

第四部分

_____，_____

??_____。我们同心互助，汇聚爱心之光，就能点亮一片天地。让我们许下爱心承诺，有一分热发一分光，将善意传递下去，将温暖带给更多人。

（5）参考前三部分标题的语言格式，依据导语内容，请你拟写第四个标题。

（6）对横线处应填入的内容，大家看法不一。你认为最恰当的一项是

A.因为微光渺小，万丈便会成炬。

B.只要微光渺小，万丈就会成炬。

C.尽管微光渺小，万丈也会成炬。

D.即使微光渺小，万丈才会成炬。

二、古诗文阅读。

2．（4分）默写。

（1）天接云涛连晓雾，。（李清照《渔家傲》）

（2）人知从太守游而乐，。（欧阳修《醉翁亭记》）

（3）制作“乐观向上，不畏挑战”主题板报，同学们要摘引两句与主题相关的古诗文，你想选用“，”。（本试卷中出现的诗句除外。每句中允许有一个不会写的字用拼音替代）

3．（5分）阅读《满江红》，完成后面小题。

满江红

秋瑾

??小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！

??身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！

（1）“菊花”是古诗词中常见的意象，诗人借它寄托不同的情怀。《饮酒》中的“采菊东篱下”流露了陶渊明的心境，《满江红》中的“为篱下黄花开遍”反衬出秋瑾内心的。

（2）词人在结尾发出“何处觅知音”的慨叹。依据这首词的的内容，你认为词人心中的知音是怎样的人。用自己的话表述。（不得抄写原文）

4．（8分）阅读两篇选文，完成下面小题。

??十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“【甲】小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

（节选自《曹刿论战》）

??①宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

??②侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

??③将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举