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2019年公开课教案

第四单元和谐与梦想

xxxxx一家亲

第2框维护祖国统一

xxx中学xxx

1教学分析

【教学目标】

情感、态度与价值观目标

明白维护国家统一、反对分裂是中华民族的光荣传统，也是中华民族的共同心愿；能够从xx文化、xx民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增强维护祖国统一的情感。

能力目标

收集材料了解香港澳门的成功实践，提高对“一国两制”的认识，能为实现全国统一建言献策。

知识目标

知道反对分裂的要求；理解“一国两制”基本方针的内涵；明确完成祖国统一大业的政策，知道一个中国原则是两岸关系的政治基础；解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在。

【重点难点】

教学重点：一国两制

教学难点：两岸关系和平发展的政治基础。

2教学过程

一、创设情境、导入新课

出示中国版图，联系之前香港学生参与暴乱事件导入新课。

二、自主学习

1、学生读学习目标

2、学生阅读教材第97-103页，并思考：

1）反对分裂有哪些要求？

2）什么是“一国两制”？

3）解决台湾问题的基本方针是什么？

4）两岸关系的政治基础是什么？

3、展示交流

4、教师强调（PPT演示）

三、合作探究

1、学生先独立思考，再小组合作讨论：

（1）教材P98探究与分享：

1）你从这些驻守边疆的战士身上感受到哪些优秀品质？

2）有人说：“驻守边疆、维护领土完整是战士的职责，与中学生没有关系，我们也做不了什么。”你同意这种说法吗？请说明理由。

（2）教材P101探究与分享：香港回归以后，国外某杂志的预言为什么会落空？

（3）教材P102探究与分享：

1）两岸实现“三通”对人民生活产生了哪些积极影响？

2）了解党和国家为帮助和促进台湾同胞来大陆学习、工作、生活出台的相关政策。想一想：这些政策对于两岸同胞加强交流有什么意义？

2、分配展示任务

3、展示交流

4、教师适时点拨:（PPT演示）

1)（1）从驻守边疆的战士身上感受到的优秀品质有：热爱祖国、恪尽职守、无私奉献、意志坚强、爱岗敬业等；（一般用四个字概括）

（2）我不同意这种观点。理由：=1\*GB3①维护国家统一、国家主权和领土完整是每个公民义不容辞的责任和义务。国家主权与领土完整是国家独立的重要标志,是国家安全利益的基本要素。我国宪法规定，中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。我国宪法还规定，保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。因此，驻守边疆、维护领土完整不仅是战士的职责，也是包括我们中学生在内的全体公民的共同职责。②作为学生，珍惜和平、安定的环境,努力学习，培养爱国主义情感,增强社会责任感,坚决同破坏国家安全和祖国统一的行为作斗争，也是在以实际行动维护国家统一和领土完整。

2）（1）两岸实现“三通”对人民生活产生的影响：

①来往更方便、快捷、节约了时间和金钱，交往成本大大降低；

②两岸民众融合程度不断加强，近百万台胞在大陆学习、工作和学习；

③密切海峡两岸同胞的经济文化往来，拉近两岸人民之间的心理距离，消除彼此之间的心理隔阂；等

（2）党和国家政策对于两岸同胞加强交流的意义：

①有利于两岸同胞交流更加扩大，联系更加密切，互动更加频繁；

②将为两岸关系和平发展增添新的动力，增进两岸同胞的共同福祉；

③有助于推动两岸关系和平发展，实现祖国的和平统一和中华民族的伟大复兴。

由于历史原因，我国尚未完全实现统一。解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望和神圣职责，是中华民族根本利益所在，是维护国家主权、领土完整和民族尊严的重大原则问题。所以，同学们，我们一定要努力学习，不断丰富自己的知识、提升自己的技能，为实现祖国完全统一贡献自己的力量！

四、归纳整理

要维护国家统一、国家主权和领土完整

反对要反对一切形式的民族分裂

维护分裂要维护国家安全人

祖国人

统一一国两制：一个国家两种制度有

一国必要性责

两制实现祖国解决台湾问题的基本方针

完全统一两岸关系的政治基础

有利条件

五、当堂检测