第1课 信息与信息技术（课件）七年级信息技术上册粤教版.pptVIP

*第1课信息与信息技术青赤黄，及黑白。此五色，目所识。酸苦甘，及辛咸。此五味，口所含。膻焦香，及腥朽。此五臭，鼻所嗅。问题导入青色、黄色、赤色、黑色和白色，这是我国古代传统的五种颜色，是人们的肉眼能够识别的。在我们平时所吃的食物中，全能用嘴巴分辩出来的，有酸、甜、苦、辣和咸，这五种味道。我们的鼻子可以闻出东西的气味，气味主要有五种，即羊膻味、烧焦味、香味、鱼腥味和腐朽味。宫、商、角、徵、羽是古代五声音阶的五个音，人的耳朵可以听辨。这句话描述了人类感官器官（眼、口、鼻、耳）对于五种颜色、五种味道、五种气味和五种音的感知和识别，表达的是信息获取过程。问题导入人获取信息的过程获知外界事物的状况神经系统完成内部传递人体作出处理人体感官接收大脑接受反应鲁班是我国古代一个很聪明的木匠。有一次，鲁班上山砍树。鲁班拉了一把长在山上的一种野草，手一下子就被划破了。鲁班感到很奇怪，小小的一棵草为什么会这样锋利?他把草折下来仔细观察，发现草的两边都长有许多小细齿，他的手就是被这些小齿划破的。既然小草的齿可以划破我的手，那么带有很多小齿的铁条应该可以锯断大树吧。基于这个想法及在金属工匠的帮助下，鲁班造出了简陋的锯去锯树，果然又快又省力，锯就这样发明了。鲁班造锯子如何体现信息获取的一般过程？野草划破手是外界事物的状况，这个状况的影像在空间里传播，被人类的眼睛接收，由神经系统传递到大脑，大脑对影像进行处理与存储，制造锯子是人类的信息表述和信息反馈，同时又发出了新信息。鲁班造锯子鲁班造锯子作为信息社会的一个人，不仅应具备获取信息、理解信息、处理信息的能力，还应具备创造信息、发布信息的能力，这种信息能力是要求信息社会的每一个人必须具备的能力。交换苹果有人说:“两个人交换各自手中的一个苹果，每个人手中还是一个苹果。两个人交换所掌握的信息，每个人就具有两份信息。”这个说法反映了信息的什么特点?信息的共享性信息技术是用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。现代信息技术包含利用计算机、网络、广播电视等各种硬件设备及软件工具与科学方法，对文、图、声、像各种信息进行获取、加工、存储、传输与使用的技术。在日常的学习生活中，我们运用语言、文字、电报、电话、电视、计算机、网络等信息技术获取、传递、存储、加工处理、发布与交流各种各样的信息。信息技术请思考：鲁班造锯子的故事是怎样保存、流传下来的？信息技术古代史官记载或民间记载现代绘本故事或动画片信息技术应用信息技术在该领域应用的例子辅助教学办公自动化医疗卫生通过互联网检索的形式，查找信息技术在以下领域中的应用。学习应用网课直播：在教育信息化过程中，各种教育信息、优秀师资、教育资源可以跨区域共享，通过信息化手段的助力，能有效延伸优秀师资和教学资源的作用范围，不管身在何处，只要有一台电脑或者一部手机，就能发现自己想要学习的内容。学习应用相较于「黑板＋粉笔＋书本」，多媒体对感官刺激有着天然的优势，通过交互性、超文本等特征，能加强对知识的认知透明度，在信息技术的教学环境下，教学信息的呈现方式是立体、丰富、生动的，学生可以通过数字工具来整合知识，构建自己的自己的知识网络，能最大程度上激发学习积极性。1、新型冠状病毒肺炎营延全球，为了让同学们更好的了解抗疫知识，小张同学要搜素材制作抗疫主题的墙报，他搜集素材的过程属于（ ）A、信息的获取B、信息的加工处理C、信息的存储D、信息的发布课后练习A2、超市收银员用扫描仪扫描商品的条形码，获取商品信息，这属于信息的（）过程。A、存储 B、获取 C、分类 D、发布课后练习B3、历届奥运会的开幕式，都是人们关注的焦点，有人是通过电视来看直播，有人是通过收音机来听直播，这说明了（ ）A、信息的表达方式是多样的，获取信息的方式是唯一的B、信息的表达方式是多样的，获取信息的方式也是多样的C、信息的表达方式是唯一的，获取信息的方法也是唯一的D、信息的表达方式是唯一的，获取信息的方式是多样的

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