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重庆市万州区2022-2023学年七年级下学期语文期末试卷

一、语文知识及运用（30分）

1．阅读下面文段，完成个题。

在这个明媚的夏日，让我们打开书本，一起遨游经典课文，回顾经典人物。

历史的星空中，众多“大人物”闪烁着璀璨的光芒：从善如流、手不释卷的吕蒙，士别三日，令人刮目相待；隐姓埋名、博学睿智的邓稼先，鞠躬尽cuì（），至死不懈；目不窥园、锲（）而不舍的闻一多，兀兀穷年，沥尽心血；坚韧执着、家喻户晓的杨利伟，勇敢无畏，甘于奉献……他们的非凡气质，引导我们向好、向上。

生活的海洋里，许多“小人物”闪现着人性的微光：身份卑微的保姆阿长，做着别人不以为然的事情，有着伟大的神力；拖着滞（）笨的病体送蛋送香油的老王，诠释着善良的真谛；为造高台阶的年迈父亲，每天做着微不足道的准备，捍卫着生命的尊严……平凡普通的他们闪现着优秀品格的光辉，引导我们向善、向美。

①阅读他们，就是在不经意间改变自己的人生。②阅读“大人物”，唤起我们对理想的憧憬与追求。③阅读“小人物”，让我们明白普通人一样可以活得精彩。④阅读他们，就是在阅读不一样的人生。

（1）根据文段，按提示规范地书写汉字或标注拼音。

锲而不舍（）鞠躬尽cuì（）滞笨（）

（2）文段中加点词语使用有误的一项是（）

A．刮目相待 B．家喻户晓 C．不以为然 D．微不足道

（3）文段中句子顺序排列正确的一项是（）

A．①③②④ B．③②④① C．②③①④ D．②③④①

（4）请模仿例句，为“大人物”和“小人物”分别写一句话，表达对他们的赞颂。

例句：他们是不惧风雨的守护者，如闪烁天际的点点星光，温暖时代护佑人间。

“大人物”：他们是披荆斩棘的开创者，，。

“小人物”；他们是默默奉献的耕耘者，，。

2．名著阅读

八年级某班开展以“给祥子写小传”的专题探究活动，在梳理祥子的主要经历中，小文发现透过“祥子的泪”可以窥视祥子的一生。请根据提示，完成下面的任务。

选段一过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来！祥子落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。

选段二小茶馆们已都上了门，十点多了；就是开着，他也不肯进去，他愿意找个清静地方，他知道自己眼眶中转着的泪随时可以落下来。

选段三祥子心中仿佛忽然地裂了，张着大嘴哭起来。

选段四他坐在地上，地上有些干草与松花。什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。这绝不会是小福子的坟，他知道，可是他的泪一串一串地往下落。

（1）选段依次写了祥子的四次流泪，请结合原文情节，分析流泪的原因。

次数

流泪原因

第一次

第二次

曹家遇险，祥子辛苦攒的钱被（人物）敲诈去，第二次买车的希望破灭。

第三次

第四次

小福子上吊自杀，祥子的精神世界彻底坍塌。

（2）“小传”内容主要包括基本情况、主要经历、总结评价三个部分。请根据你的阅读理解，在“总结评价”

部分填写恰当的并列短语，完成“给祥子写小传”的任务吧。

并列短语示例：雄伟壮丽热烈粗犷

祥子小传

基本情况：祥子，绰号“骆驼”，出生于农村，没读过书，少年时父母双亡，失了土地。十八岁来到北京，做了一名洋车夫，他的梦想就是买一辆自己的车。

主要经历：（见上一小题）

总结评价：就这样，祥子从一个、的有梦想的年轻人，变成了一个、、的“个人主义的末路鬼”。

3．综合性学习

你将参加学校举办的“爱国人物故事会”活动，请按要求完成下面的任务。

（1）【做宣传】请你为活动拟写一则宣传标语。

（2）【讲故事】请仿照下面的示例，简单讲述一个爱国人物故事。

示例：以笔为刃的鲁迅，在国家积贫积弱的离乱岁月中为民族未来战斗。

（3）【拟结语】在“讲故事”环节最后，小文声情并茂地讲述了神舟十六号航天员的故事。作为活动主持人

请你为活动写一段结束语。（不超过100字）

戴眼镜的小伙也能当航天员！5月30日，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火升