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陕西省公务员（面试）模拟试卷9

一、问答(本题共3题，每题1.0分，共3分。)

1、结合你所报考的职位谈谈你对奉献的理解。

标准答案：奉献是一种不求回报的给予，它既是一种高尚的情操，又是一种平凡的精神；既表现为在国家和人民需要的关键时刻挺身而出，无怨无悔，又融合和渗透在人们日常的工作和生活中。说到底，奉献就是一种爱，一种无私的爱。作为一名公务员，其职责就是全心全意为人民服务。这听起来很简单，但要真正做到却并不那么容易，它最终需要的就是奉献精神。首先，始终忠于党、忠于人民，树立为党和人民事业奋斗终生的伟大信念，迎难而上，不做有损于党和人民利益的事。其次，努力学习专业技能并广泛涉猎各方面知识，坚持锻炼身体。只有这样，才能在不断地学习中提升文化素养，陶冶道德情操，使自己拥有强健的体魄，进而有充沛的精力开展工作，有十足的能力胜任工作。再次，一名新人职的公务员对工作肯定很陌生，因此要尽快熟悉工作内容，明确自己的职责，遇到不明白的问题主动向领导和同事请教，积极向他们学习，使自己的工作能力能够不断提高。最后，工作中服从上级命令，听从领导指挥，平时多深入基层，深入群众，实地了解老百姓的需求，竭尽全力为老百姓解难事、做好事、办实事。总之，我们要发扬奉献精神，在不断提高自身各方面能力的同时，始终密切联系群众，对群众负责，并将这种精神贯穿于工作的始终，努力践行全心全意为人民服务的承诺。

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2、某大学要开设网络课程，考虑到知识产权的问题，好多老师都有抵触情绪，这个事情让你去协调，你如何做?

标准答案：当今社会，信息技术突飞猛进，而网络课程更以其灵活性、便利性、丰富性受到越来越多人的青睐。但同时，由于网络的开放性和传播快的特点，对知识产权构成了严重威胁，造成了很多负面影响。这也是好多老师不愿意开设网络课程的原因。而作为一名协调人员，我计划从以下几个方面去努力：第一，找到网络技术方面的专业人士，询问可以通过哪些手段来有效防止老师们的知识产权被侵犯。如果可以通过密码认证、设置访问权限等方法有效保障老师们的教学资源不被剽窃利用，则和学校这方面的负责人进行沟通，希望其给予我工作上的帮助。第二，网络课程在某些高校已经开设，我可以通过各种渠道，比如电话询问、实地走访等形式去了解它们在这方面是怎么做的，以借鉴其有益经验。第三，将这些对网络课程有抵触情绪的老师召集起来，首先表示对他们的担忧的理解，然后告知他们学校已对网络课程进行了密码认证和访问权限等方面的安全设置，可以保证这些教学资源只能被本校学生使用，并告诉他们开设网络课程的诸多好处。相信通过我的努力和耐心协调，这些老师一定会打消顾虑，以大局为重，以更好地传授知识为己任，积极支持和配合我的工作，最终同意开设网络课程。

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3、某图书馆总有人占座．你作为图书馆管理人员，请你去协调这件事情，你将如何做?

标准答案：图书馆是供大家学习知识、提升修养的地方，每个人都平等地享有利用图书馆图书资源的权利，可是频频出现的占座现象，不但增加了图书馆工作人员的工作难度，造成了座位资源的紧张和浪费，而且极易引发来此学习的人员之间的矛盾冲突等，负面影响极大。我作为图书馆管理人员，将从以下几个方面努力去协调这件事情：我会在合适的时候将占座的人带到办公室，让他坐下来，然后心平气和地与他交谈。如果他只是为了自己看书的时候空间大些、舒服些，那么我会告诉他，图书馆是公共资源，每个人都有权利享有这份资源，而且图书馆的座位资源有限，他一个人占了两个甚至多个座位，这样一来，有些人就没有了座位，没有了在此学习提升的机会，希望他能积极配合我的工作，同时发扬分享精神，大家共同学习，共同进步。如果这个人是为他的朋友占座，那么我会告诉他，我们做任何事情都是有规则的，要讲求先来后到。他这样做的话，很多人虽然比他的朋友来得早，却没有座位，这对他们来说很不公平。希望他站在别人的角度换位思考一下，同时我们也会在资金、场地等允许的情况下尽量多地提供座位，为大家能享有更好的学习环境服务。如果这个人是因为自己一次从书架上拿的书过多，而桌面地方不够的话，那么我会告诉他，图书馆的图书种类、数量很多，不必担心自己想看的书被别人拿去，而且即使有，也是少数。同时，坐着看书时间久了，偶尔站起来去书架前找找其他的书，也不失为一种休息的方法。相信通过我与占座的人友好而耐心的交谈，他一定会明白我的良苦用心，会在日后积极配合我的工作。同时，为了尽量减少此类情况的再次发生，我们也会加强对占座行为的劝导并对其所造成的不良影响加大宣传力度，提倡大家遵守图书馆纪律，加强自身修养，共同营造图书馆的良好阅读氛围。

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