土木工程专业培养方案（修订版）.pdfVIP

土木工程专业培养方案(修订版)

一、专业名称及代码

中文：土木工程

英文：CivilEngineering

代码：081001

二、专业简介

土木工程专业是天津城建大学最早的办学专业之一，自1978年开始招收本科生。本专业为国家

特色专业、国家综合改革试点专业、天津市品牌专业和天津市优势特色专业，分别于2009年和2014

年通过住建部高等教育专业评估；2011年列入教育部卓越工程师培养计划。土木工程一级学科为天

津市级重点学科和天津市一流学科，拥有天津市重点实验室、教育部工程研究中心、天津市工程中

心、国家级产学研实践基地等创新与实践平台，拥有3支天津市级教学团队、1个天津市高校创新团

队，为专业建设和发展提供了全面支持。

土木工程专业包含建筑工程、道路与桥梁工程、地下结构工程三个专业方向。

三、培养目标

培养适应国家现代化建设和经济发展需要，服务城镇化和城市现代化进程，德、智、体、美、劳

全面发展；熟练运用基础理论和专业知识，具备获得土木工程及相关领域执业资格的能力；能在房

屋、道路、桥梁、地下等相关行业独立承担技术或管理工作；具有创新意识、人文素养、社会责任感

和一定国际视野，以及良好的组织管理、沟通协调能力；在终身学习、专业发展和领导能力上能够

持续进步，成为土木工程及相关领域的复合型应用人才。包括：

目标1履行并承担土木工程及其相关领域工程技术人员应尽的社会义务及责任，主动提高并

展示自身社会服务职责、社会公德、人文科学素养和工程职业道德；

目标2针对土木工程及其相关领域复杂工程实际问题，运用数学、物理、力学和工程科学等知

识，经分析、判断和综合处理等过程，提出并践行工程解决方案；

目标3应用分析与设计、施工与管理等专业能力，承担土木工程及其相关领域多学科背景下

复杂工程项目设计、施工、管理等工作；

目标4开展土木工程及其相关领域技术和服务工作，主动提高并展示多学科背景下沟通及跨

文化条件下交流能力；

目标5主动锤炼团队意识和终身学习能力，拓展自己知识和能力，追求新职业机会，适应不同

环境赋予的工作任务，能够在不同岗位上做出贡献，获得自身持续发展。

四、毕业要求

1.工程知识应用能力：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决土木工程专业的复

杂工程问题。

1.1通过数学和自然科学等课程的学习，训练逻辑思维能力；

1.2能运用数学、自然科学、工程基础和专业知识建立土木工程专业复杂工程问题模型；

1.3能够运用专业知识对土木工程专业复杂工程问题模型进行分析；

1.4能够对土木工程专业复杂工程问题的分析结果进行综合判断，并寻求解决方案。

2.问题分析能力：能够运用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别土木工程专业复杂工程

问题的本质特征、表达其基本原理，分析其关键因素，通过对比、推理、分析及文献调研等，获得有

效结论。

2.1能够应用数学、自然科学和工程科学基本原理，识别土木工程专业复杂工程问题；

2.2能够运用图表、图纸或文字等准确、有效地表达土木工程专业的复杂工程问题；

2.3能够运用基本原理、文献、规范、标准和图集对土木工程专业复杂工程问题进行分析，并获

得有效的结论。

3.设计开发能力：综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，设计开发满足复杂

工程地质条件、荷载条件及施工环境等特定需求的体系、结构、构件（节点）或施工方案，在提出复

杂工程问题的解决方案时具有创新意识。

3.1能够根据用户需求确定土木工程问题设计目标及方案；

3.2能够综合考虑与土木工程相关社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，用于方案可

行性研究；

3.3能够针对土木工程专业复杂工程问题，进行功能或单体设计，结构、体系设计，呈现设计成

果，并体现创新意识。

4.研究能力：能够基于科学原理、采用科学方法，进行实验设计和实验操作，获取实验数据，进

行数据处理分析与解释，综合实验现象和数据分析结果等信息，得到合理有效的结论，用以对土木

工程专业的复杂工程问题进行研究并应用于工程实践。

4.1能够对土木工程相关各类物理现象、材料特性进行实验设计，并对实验数据进行处理、分析

与解释；

4.2能够通过理论与实验研究，对土木工程问题体系、结构、构件、节点进行分析；

4