建设德育典范传承优秀师德师风传统.pptx

建设德育典范传承优秀师德师风传统教师是立德树人的关键力量,师德师风建设是提升教师队伍素质,培养学生良好品德的根本举措。我们要弘扬以师德修养为核心的优秀师风传统,建立师德师风建设的长效机制,充分发挥教师的育人导向作用,为学生健康成长奠定坚实基础。魏a魏老师

师德师风建设的重要性道德引领教师作为学生的榜样,在塑造学生品德和价值观方面发挥着重要作用,是德育工作的关键因素。示范作用教师良好的师德师风能够影响和带动学生的行为习惯,成为学生学习和成长的楷模。职业魅力优秀的师德师风是教师专业素养的体现,也是教师职业吸引力的重要因素。育人导向师德师风建设有助于引导教师坚持立德树人的根本任务,提高育人实效。

师德师风建设的目标和要求培养高尚师德建设一支师德高尚、师风优良的教师队伍,让教师成为学生品德和行为养成的重要引领者。提升育人实效引导教师牢固树立正确的教育理念,不断提高教书育人的责任意识和专业能力,确保教学质量和育人成效。营造良好氛围营造教书育人的良好社会环境和校园氛围,增强教师的责任感和自豪感,增进教师之间的交流合作。

师德师风建设的主要内容1树立正确的教育理念引导教师牢固树立正确的教育理念,坚持以学生发展为中心,不断提高教书育人的责任意识和专业能力。2培养高尚的师德修养注重培养教师的思想政治素质、道德品质和职业操守,使教师成为学生品德和行为养成的楷模。3塑造优良的师风形象要求教师以身作则,言行一致,展现出敬业乐教、爱岗敬业的职业情操和良好的职业道德。4营造良好的教书育人环境营造重教尚德、关爱教师、支持教师的良好社会氛围,增强教师的荣誉感和自豪感。

师德师风建设的基本原则以人民为中心牢固树立以人民为中心的发展思想,切实维护学生和家长的合法权益,把满足人民群众的教育需求作为师德师风建设的出发点和落脚点。教书育人导向坚持教书育人的根本任务,引导教师把立德树人作为第一职责,不断提高育人实效。师德示范引领以师德高尚者为楷模,发挥教师的道德引领作用,以良好师风带动学生品行养成。全员全程参与动员党委政府、教育部门、学校、家长等各方力量共同参与,形成师德师风建设的合力。

师德师风建设的关键举措1营造良好校园文化通过开展各类庆祝活动、评选奖项等方式,营造尊师重教、崇德向善的校园文化氛围。2加强教师培养培训注重在师德修养、专业发展、教学技能等方面对教师进行全面系统的培养培训。3完善制度体系建设建立健全教师职业道德规范、教师行为准则、教师考核评价等机制,从制度层面规范教师行为。4加强监督问责机制健全教师师德考核、责任追究等监督问责制度,对违反师德行为严肃处理。5创新激励保障措施建立健全教师绩效考核、晋升奖励等机制,充分发挥物质和精神双重激励的作用。

师德师风建设的保障机制制度保障建立健全教师职业道德规范、教师行为准则、教师考核评价等配套制度,从制度层面规范教师行为。教育培养注重在师德修养、专业发展、教学技能等方面对教师进行全面系统的培养培训,增强教师的责任意识。激励保障建立健全教师绩效考核、晋升奖励等机制,充分发挥物质和精神双重激励的作用,提高教师的职业荣誉感。

师德师风建设的典型经验各地在师德师风建设方面积累了许多值得借鉴的好经验。比如浙江建立了教师职业行为规范,明确了教师的职责和要求。北京通过师德先锋评选等活动,树立了一批品德高尚、责任担当的师德模范。四川注重培养教师的教育情怀,鼓励他们把工作做到温暖有爱。

师德师风建设的典型案例以浙江省为例,该省已建立健全教师职业行为规范,明确规定教师的职业操守、日常行为、师生关系等,为教师职业道德建设提供了明确的行为标准。北京市通过师德先锋评选等活动,树立了一批品德高尚、责任担当的师德模范,展现了优秀教师的典型事迹。四川省注重培养教师的教育情怀,鼓励他们以温暖有爱的态度投身教书育人事业,营造良好的育人环境。

师德师风建设的成效评估85%教师满意度近85%的教师对学校师德师风建设工作表示满意,对自己的职业生涯和发展前景充满信心。92%家长好评率家长对学校教师的专业素质和育人方式的好评率达92%,对学校教育质量和育人成效充分肯定。91师德先锋数经过多年的持续努力,学校已评选出91名师德先锋,成为学校师德师风建设的典型代表。

师德师风建设的存在问题制度执行不力部分学校在落实师德师风建设相关制度规定时存在执行不力、监督不到位的问题。教师培养不足针对教师师德修养、职业道德、教书育人能力等方面的培养和培训还不够系统、全面。激励保障不到位教师待遇和职业发展通道存在不合理的地方,教师的积极性和荣誉感还有待进一步激发。

师德师风建设的对策与建议健全制度建设建立完善的教师职业道德规范、行为准则和考核评价机制,为师德师风建设提供制度保障。加强师德培养在师德修养、专业发展和教学技能等方面,对教师进行全面系统的培训,提高教书育人能力。完