2019-2020学年人教版英语七年级下册Unit10I’dlikesomenoodle.docxVIP

2019-2020学年人教版英语七年级下册Unit10I’dlikesomenoodle

2019-2020学年人教版英语七年级下册Unit10I’dlikesomenoodles.

全单元教案

主编人：审稿人：

学习目标

1.知识目标：能够识记并运用本单元重点单词和短语（详见单词表），以及重点句型（详

见课本第57页GrammarFocus）。

语法：（1.）表达意愿wouldlike的句型结构：肯定句、否定句、一般疑问句、特殊疑问句。

询问意愿句型：Wouldyoulike…?的应答Yes,please./No,thanks.

（2.）可数名词与不可数名词：

1.)可数名词变复数的规则变化：

(a.)一般情况加s,例：book-books，map-maps

(b.)以s/x/sh/ch结尾加es,例：box-boxes,bus-buses,watch-watches.

(c.)以辅音字母加y结尾，变y为i加es,例:city-cities,family-families。

(d.)以f或fe结尾，变f/fe为v加es,例：knife-knives,leaf-leaves.

注意：以o结尾的名词变复数时多数情况加s.如radio-radios,photo-photos等。我们以初中阶段学过的以o结尾的名词复数，只有hero,tomato,potato三个词后加es。我们可记为：“英雄吃西红柿拌土豆意有意思（-es）。”

2.)可数名词变复数的不规则变化：

（a.）改a为e型：man-men,woman-women,Frenchman-Frenchmen.

(b.)改oo为ee型：foot-feet,tooth-teeth.

(c.)在词尾加en：child-chidren,ox-oxen.

(d.)其他特殊变化：mouse-mice.

(e.)有些名词的单复数相同，如：sheep,deer,Chinese,Japanese.

3.)不可数名词的表达：

数词+表示数量的名词(可数名词)+of+不可数名词。例：

twopiecesofpaper两张纸

threebottlesoforange三瓶橘汁

sixbagsofrice六袋大米

tencupsoftea十杯茶

2.能力目标：能够表达自己的意愿和对别人提供的意见做出肯定和否定回答，注意礼貌性；

能够清楚掌握名词的可数和不可数分类并能掌握可数和名词复数的变化规则和不可数名词数量的表达；能够用于日常生活中点餐；能够为自己的餐馆写份广告。

3.情感目标：通过实践学习让学生体验学习的快乐，并能用于展示将所学知识用于生活中，

通过小组学习培养团队精神。

SectionA

课前自学

一．语法：句型：Whatwouldyoulike…?你想要点什么？

wouldlike表示“想；想要”，would没有人称和数的变化，主语是人称代词经常用缩写形式’d。例如：I’dlikesomedumplingsfordinner.晚饭我想吃水饺。

They’dlikesomefoodanddrinks.他们想要一些食物和饮料。

拓展：wouldlike后面也可以跟动词不定式：（1.）wouldliketodosth.表示“愿意做某事；想做某事”，相当于wanttodosth.。

例：He’dliketoseeyoutoday.他今天想见你。

(2.)woldlikesb.todosth.表示“想要某人做某事”，相当于“wantsb.Todosth.”。例：Theywouldlikemetostayhere.他们想要我留下来。

随堂演练：改写同义句。

1.）Iwantsomerice.

I______somerice.

2.）Doyouwanttohaveatry?

____you____metohaveatry?

二．重点句型

1.Special11号特色面

Special可数名词，作“特色菜，特价菜”讲。例如:What’stoday’sspecial?今天的特色菜是什么？

拓展：special还作形容词，“特别的，特殊的”，作定语或表语。

例：用括号内所给的单词适当形式填空。

1.）Thislockhastwo___(special)keys.

2.)Inourrestaurant,wehavesome____(special).

2.I’mnotsureyet.我还不确定。

1.）besure意为“确定”。例如：

Areyousure?你确