2024年湘教版七年级数学下册第六章《 第三课时 众数》课件.pptVIP

2024年湘教版七年级数学下册第六章《 第三课时 众数》课件.ppt

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众数本课内容本节内容6.1.3

动脑筋鞋的尺码(厘米)2222.52323.52424.52525.526销售量(双)12510871764下面是一家鞋店在一段时间内务种尺码男鞋的销售量统计表:思考下述问题:1.这段时间内共销售了多少双男鞋?2.销售量最多的是哪种尺码的鞋?3.这个统计表能给鞋店主什么信息?4.在这些问题中,店主最关心的问题是什么?

说一说这家店销售量最多的是25cm的鞋,店主最关心的就是销售量,所以店主下次进货时可以多进这个尺码的鞋.

结论在一组数据中,出现次数最多的数叫做这组数据的众数.

在上面的问题中,25是鞋的尺码中出现次数最多的数,所以25是这组数据的众数.当一组数据中某数据多次重复出现时,常可以用众数作为这组数据的数值的一个代表值.一组数据的众数可以不止一个.结论

举例例4某公司全体职工的月工资如下:月工资(元)18000120008000600040002500200015001200人数1(总经理)2(副总经理)34102022126试求出该公司月工资数据中的众数、中位数和平均数.

做一做解:在上述80个数据中,2000出现了22次,出现的次数最多,因此这组数据的众数是2000.把这80个数据按从小到大的顺序排列后,可以发现位于中间的数是2000,2500,因此这组数据的中位数是2250.这组数据的平均数为3115.

做一做我们把这组数据的众数、中位数、平均数表示在图6-2中:

说一说在例4中,你认为用平均数、中位数或众数中的哪一个更能反映该公司的工资水平?

说一说工资的平均数3115偏高,因为大多数员工的工资都达不到这个平均数,用它来作为该公司员工工资的代表值并不合适.众数是2000,中位数是2250,它们代表了大多数人的工资水平,不偏高也不偏低,较能反映工资水平的实际情况.

说一说在例4中,对于职工月工资数据的平均、中位数和众数,你认为该公司总经理、普通员工及应聘者将分别关注哪一个?说说你的理由,并相互交流.

说一说公司总经理最关心的是公司月工资的总额,所以他关注的是平均数.

说一说普通员工关注的是自己的收入在本公司职工群体中的位置,中位数能帮助职工了解自己的工资收入是“中上”还是“中下”水平……

说一说应聘者关注的是该公司月工资的众数,因为应聘者最想知道的是公司发给大多数员工的工资数,这也是一般的应聘者将会拿到的工资.

结论平均数、中位数和众数都是一组数据的代表,它们从不同侧面反映了数据的集中趋势.平均数的计算要用到所有的数据,它能够充分利用数据提供的信息,因此在现实生活中应用较广,但它容易受极端值的影响;中位数对极端值不敏感,但没有利用数据中所有的信息;众数只能反映一组数据中出现次数最多的数据,也没有利用数据中所有的信息.

动脑筋平均数、中位数和众数都是用来代表一组数据的一些特征.平均数反映一组数据的()中位数反映一组数据的()众数反映一组数据的()A.平均水平B.中等水平C.多数水平平均数、中位数和众数分别反映什么?

练习1.求下面各组数据的众数:(1)3,4,4,5,3,5,6,5,6;(2)1.0,1.1,1.0,0.9,0.8,0.9,1.1,0.9.

练习解:(1)在上述9个数据中,5出现了3次,出现的次数最多,因此这组数据的众数是5.(2)在上述8个数据中,0.9出现了3次,出现的次数最多,因此这组数据的众数是0.9.

练习2.某班30人所穿运动服尺码的情况为:穿75号码的有5人,穿80号码的有6人,穿85号码的有15人,穿90号码的有3人,穿95号码的有1人.穿哪一种尺码衣服的人最多?这个数据称为什么数?

练习解:穿85号衣服的人最多.这个数据称为众数.

小结与复习如果所有数据出现的次数都一样,那么这组数据没有众数.例如:1,2,3,4,5没有众数.一般来说,一组数据中,出现次数最多的数就叫这组数据的众数.例如:1,2,3,3,4的众数是3.如果有两个或两个以上个数出现次数都是最多的,那么这几个数都是这组数据的众数.例如:1,2,2,3,3,4的众数是2和3.

中考试题例1某课外小组的同学们在社会实践活动中调查了20户家庭某月的用电量,如下表所示:用电量(度)120140160180200户数23672则这20户家庭该月用电量的众数和中位数分别是A.180,160 B.160,180 C.160,160 D.180,180

中考试题例2北京今

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