2023-2024年全国研究生入学考试《311教育学专业基础综合》练习题及答案.docxVIP

2023-2024年全国研究生入学考试《311教育学专业基础综合》练习题及答案

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一、单选题(35题)

1.泰勒原理有两条密切相关的基本原理俎成，一条是课程编制原理，另一条是()

A.课程实施原理B.课程设计原理C.课程评价原理D.课程组织原理

2.奥苏伯尔认为，学生课堂学习的主要类型是()

A.有意义的发现学习B.有意义的接受学习C.机械的发现学习D.机械的接受学习

3.报据过度学习原则，如果一个学生经过4次复述刚好可记住某个英语单词，那么他学习该词最适宜的复述次数应该是()

A.5次B.6次C.7次D.8次

4.二战后，日本提出的教育改革应重视个性化原则、国际化原则、信息化原则和终身教育的原则，提出这一报告的机构是()

A.临教审B.教育改革推进本部C.文部省D.东京大学

5.下列选项中，可以说明社会发展对教育发展起制约作用的是：

A.乡村学校规模日益缩小，而城市学校范围不断扩大

B.新冠疫情促使世界各地的学校纷纷采取混合式教学

C.教育公平与教育质量良性互助

D.学业竞争中学生关系日益紧张

6.确立法国卨等教育“自主自治、民主参与、多科性结构”办学原