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第二课时
WatchthevideoLet’sstudentslistenandsingthesong“Whosehatisthat?”
Revision
Let’sdo选几个学生分别当小老师发指令,其他学生根据指令做动作。看哪些学生做得又快又对,就为获胜者。
A:What’sthat?B:It’sacap.A:Isthatyours?B:No,itisn’t.A:Whosecapisthat?B:It’sMike’s.Dialogue1
A:What’rethese?B:They’repants.A:Aretheseyours?B:No,theyaren’t.A:AretheseChenJie’s?B:Yes,theyare.Dialogue2
Letthestudentstalkingroups,thenletthemshowtothewholeclass.
①A:Isthis…’s?B:No,itisn’t.It’s…’s.②A:Aretheseyours,…?B:Yes,theyare.失物招领
Letstudentsplaythegame,thenactoutthedialoguetothewholeclass.
Answerthequestions.Qs:①AretheseshoesAmys?②Whosehatisthis?③Whattimeisit?
Letthestudentsreadthetalkafterthetapeoringroups.
Letthestudentsactoutthetalk.
①Isthis…’s?②Aretheseyours,…?Let’splay
①Thisismybook.(对画线部分提问)②TheseareSarah’sshoes.(对画线部分提问)③AretheseZhangPeng’serasers?(作肯定回答),.(1)按要求完成句子bookis?these?theyWhosethisWhoseshoesareYesareExercises
①Is,this,yours,cap(?)②are,rulers,your,these(?)③pens,those,whose,are(?)(2)排序Isthiscapyours?Aretheseyourrulers?Whosearethosepens?
Homework(1)Finishalltheexercises.(2)Makeadialoguewithyourpartneraccordingto“Let’stalk”.
我们,还在路上……Pureofheart,lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌,八分等待;二分管教,八分放手;二分成绩,八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”,我们一起,静待花开。
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