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人教版六年级英语的上册教案（精选6篇）

人教版六班级英语的上册教案（精选篇1）

学问点名称：

Howtowritedownyourfriend，

学科类型与教学对象：

新版PEPBook7Unit4作文课型教学，学校六班级同

学

估计上课时间长度：

5分56秒

教学目标：

能从人物的外貌特征、性格和爱好三方面学习描述和写

作“我的伴侣”。

教学资源与环境：PPT课件。

教学过程：

1.Warm—up

形式：音乐与主题文字共同呈现。

目的：创设轻松的学习氛围，关心同学进入学习状态。

2.Presentation

形式：从伴侣的外貌特征、性格和爱好三方面直接切入

主题，教学内容一目了然。

目的：提出教学问题，引导同学整体感知学习目标。

3.Practice

（1）形式：利用图片、单词和句子复习有关外貌特征、

性格和爱好三方面的内容。

目的：学习这三种人物特点的区分。

（2）形式：阅读一篇范文，读读和选择的操练活动。

目的：关心同学在情景中操练，巩固操练目标词型的运

用。

4.Sumup

形式：通过范文归纳总结学习写作文“Myfriend”

的基本结构和内容。

目的：关心同学轻松归纳所学，加深学习印象。

5.Writing

形式：同学完成“Myfriend”的作文书写。

目的：巩固学习学问点，加强运用。

设计理念与特色：

依据学校英语课程标准的要求，依据同学已有学问点进

行教学设计，在教学活动中融入了情景教学等教学形式，图

文并茂调动同学的学习爱好与乐观性，赐予同学运用语言的

空间与时间，增加同学学习英语的自主性。

呈现方式：讲授与演示结合。

微反思：

整节课主题突出，条理清楚，教学活动设计由易至难，

从词到句，活动的设计能培育同学的学习爱好，并能激发他

们的英语学习乐观性。让同学在活动中完成学习目标，并能

运用所学，达到教学目标。微课录制图像稳定，音质清晰，

教学效果较好。从实施的反馈来看，该微课可以作为同学写

作文时的巩固材料，也可以作为作文课上演示的课件；观看

微课之后，同学基本上把握了怎样描写伴侣的方法，并且能

简洁运用。不足之处：交互功能不怎么好，还要再精致更美

观些。

教学评价：

本微课只是一个学习写作文的简洁活动，不是一整节课。

老师通过从外貌特征、性格和爱好三方面的单词和句子的复

习，再奇妙运用范文分析让同学把握英语作文的基本结构，

教学目标清楚，通俗易懂，是一节深受同学宠爱的微课。

人教版六班级英语的上册教案（精选篇2）

教学目标：

学问与力量：

能听，说，认读单词countryside，lower，shadow，

smarter，become

能够了解readandwrite课文的部分大意

过程与方法：

同学能在任务完成的过程中体会新语言的意义

情感与价值观：

树立同学的环境爱护意识。

让同学学会选择低碳生活。

教学重点：

能听懂、会说Howheavyareyou?I’m48kg.

I’mthinnerthanyou,andshorter.并能在情景

中运用。readandwrite的对话

教学难点：

readandwrite的对话

教具学具课件预备

有关卡片，磁带等。

探究流程共性添加(教学反思)

1、warm-up(热身)

(1)日常口语练