初中化学教案34.doc

第九章第三节化学与环境

教学设计方案与评价

一、概述

本节是初中化学的最后一节，学生已经初步学习了一些元素化合物的基础知识，了解了几个重要的化学概念和基本原理，初步具备用化学知识解释和解决生活中简单的实际问题的能力

本节将带领学生进一步认识化学与社会发展的关系。帮助学生建立自然资源并不是取之不尽、用之不竭的观点；认识人类要合理开发和利用自然资源，树立保护环境、与自然和谐相处的意识，保证社会的可持续发展。知道环境问题的产生与环境污染的治理均与化学知识密切相关。

二、教学目标分析

．知识与技能

⑴知道大气、水、土壤污染的原因及危害，化学能保护和改善人类赖以生存的环境。

⑵掌握污水净化的基本原理和方法。

．过程与方法

查阅资料进行交流

．情感态度与价值观

认识到保护环境的重要意义，逐步树立爱护环境、合理使用化学物质的观念，增强社会责任感。

三、学习者特征分析

．学生的能动性较好，能够自主学习和与他人合作学习。

．所有的学习者都有一定的电脑水平，能在网上收集数据、描述信息，并能在小组中起到一定的作用。

四、教学策略选择与设计

、起点能力：学生在前面对环境污染学习了一部分

、教学重点：

⑴实验探究酸雨的成因及危害，知道酸雨的防止措施；

⑵水资源在今后可能出现的危机，水污染原因及净水原理；

⑶垃圾对环境的污染，区分各种固体废弃物，寻找合适的回收、利用处理垃圾的方法。

、教学难点：实验探究净水原理。

、课型：交流讨论探究

、课时安排：课时

五、教学资源

．素材准备

收集网上有关统计图的资料、制作网页素材。

２．软件准备

掌握制作网页的工具：和以及、等软件。

３．设备资源

（）教室中每位学生都要有一部电脑，学生要有一定的电脑操作技术。

（）基于网络教室，能有多媒体控制平台，有实物投影仪。

（）基于互联网，每部机都能上到互联网，学生能在网上流畅收集信息。

?六、教学过程

【学生讨论】空气污染

导致空气质量下降的污染物很多：主要有二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和可吸如颗粒等。

【活动与探究】

形成过程

污染危害

防治措施

点燃

S

尘埃

影响水生生物的生长和繁殖；使桥梁、艺术品、建筑物、机器被腐蚀；使土壤酸化、矿物营养元素流失、破坏农作物和森林的生长、危害人体健康

植树造林

化石燃料脱硫处理；

经济高效回收二氧化硫

开发新能源(如太阳能、氢能等)

【学生讨论】如何减少和防治大气污染减少和防治大气污染的措施有：、开发利用新能源、化石燃料的除硫方法、经济高效地回收二氧化硫的技术、车辆尾气的净化催化剂

【教师讲述】保护水资源

水体污染主要来自工业废水、农业废水和生活污水。

【交流与讨论】课本页

【资料】污染水体的主要物质有六类：

．有毒物质：包括氰化物、有机农药、酚、砷及其化合物，重金属类物质（如汞、铅、镉、铬）和致、癌物质（如芳香族化合物）。

．病微生物：包括各种病毒、细菌、原生动物等。

．耗氧污染物：这些物质能消耗水中大量的溶解氧，恶化水质，使水发黑变臭，危害水生生物，危害农业，包括一些有机物和无机物。

．无机污染物：包括酸、碱、无机盐和无机悬浮物等。这些物质使水具有酸性或碱性，降低水质，危害水生生物，危害农业。

．合成洗涤剂等有机物：包括诸如多氯联苯，它们通过“食物链”逐级传递，最终影响到人类。

．植物营养物质：包括含氮、磷、钾等元素的物质。这类物质是水体生物生长的营养物质，一旦过剩，会使水中的一些浮游生物和某些藻类迅速繁殖，破坏水体原有的生态平衡，最终会导致水体萎缩，这就是全球为之头疼的“水体营养化”。发生在江河、湖泊中的“水华”，近海海域或海口的“赤潮”就是水体富营养化导致的。

江、河、湖、海有它们自己的平衡，由于人类活动的干扰，生活污水、工业废水源源流入湖、海，农田肥料也被雨水携带而来，使水中生物所需的氮、磷等营养物质过剩，一些浮游生物和某些藻类迅速生长繁殖。

由于它们生长周期短，增殖与死亡频频交替，疯长，过多的占据了水体及水面，使阳光难以射入水中，使水生植物光合作用受阻，释放氧气减少，威胁水生动物。同时，这些小的浮游生物还可附在鱼鳃上，使本已缺氧的鱼、贝类呼吸困难，以致大量窒息死亡；而且水华或赤潮生物剧长及死亡分解过程也消耗大量水中溶解的氧，它们死后被微生物分解过程中还能产生某些生物毒素，也可使鱼、贝等中毒死亡。

【活动与探究】课本页

污水净化

对污水的处理

污水的处理，根据对水质的要求，可分为三级。污水的一级处理也称预处理。在污水处理引进的污水，通常先通过铁栅栏过滤，去掉体积较大的杂物，然后再流入污水池中，经沉淀及浮选等过程，把污水中的悬浮物和固体沉淀物去掉。然后再根据污水的性质，加入一定量的碱或酸等化学实际、试剂，将污水中的酸碱物质中和。我国世纪年代，各城市的污水处理站大多为一级处理。污水的一级处理可理解为一般的物理化