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2023道德与法治培训心得体会4篇

为了进一步提升内在修养，我们需要准时将有关的心得体会写好，

当大家内心产生不少感悟后，是不是应当写一份心得体会了。以下是

范文社我细心为您推举的2023道德与法治培训心得体会4篇，供大

家参考。

2023道德与法治培训心得体会1

3月19日我参与了夹河镇中心学校组织的学校《道德与法治》新

教材老师培训会。此次培训由南京师范高校道德教育讨论所唐燕老师

主讲。唐燕老师从教材的整体结构、单元及教材内容、教材体现的新

思想、教材各课简析、教材使用答疑五个方面对教材进行了深化浅出

的剖析，并结合教学案例指导老师如何有效地开展课堂教学。

通过这次的培训学习，我收获颇多。

学校三班级《道德与法治》新教材的编写是按儿童的生活路径，以

儿童的成长与进展的生活规律为核心设计的。教材中的主体是儿童，

教材的内容是儿童的生活。教材关注三班级同学的整体成长、生活；

了解学校生活的两个主体生活方式；学会玩，并且有意义地玩；学会

主动思索，树立正确的学习观，有想法的参加学习。

整本教材洋溢着对自然和生活的喜爱，从多元的生活世界，力图体

现多元、开放、公平、包涵的价值观。新教材具备了以儿童的生活视

角和路径，形成生活内容和教学相统一的叙事规律，教材力图体现和

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谐与暖和的情怀，体现着人与人、人与自然、人与社会之间和谐与暖

和的关系。同学从课本中能学会守法、树立规章和公民意识、学会做

事、主动思索、乐观参加学习，让自己努力从适应制度走向自理、自

律、自觉、自主。

新教材中没有了说教性的内容，各册设计了相对集中的教育主题，

呈现方式体现了儿童的审美需求，突出趣味性，有些还渗入了一些绘

本图画和内容，激发了同学们的想象力和思索，力求从生活中的小事

中渗透法制教育。老师不仅要向同学传授好的道德实例和现实需求的

法治学问，也应和同学一起解读、分析，更要带同学们走出教室，走

进社会，观看、思索、感悟、实践。

面对新教材，我们要多思索，多讨论，做一名讨论型、反思型的老

师，用自己的实际行动教书育人，做一位有眼光、有底蕴、有情怀的

教育者，用德浸润和暖和儿童心灵，用法呵护儿童健康欢乐成长。鉴

于抱负的基础上，我们还要调整好自己的心态，提高自身的思想道德

素养和学问。

2023道德与法治培训心得体会2

感觉很久都没有遇到过这样质量高的培训了。这次学习，让我收获

匪浅。总觉得意犹未尽，还想连续学习，让更多精彩的学问和思想进

入自己的大脑中，指导自己的教学。

现将自己的一些心得整理如下：

一、老师要树立人格威信

1、老师首先要提升自己的教学水平，建立起专业威信。要懂得教

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什么、懂得怎么教，懂得如何高效地教。这样才能让人有信服力，让

孩子敬重，让孩子信服。

2、做一个擅长发觉、表扬同学优点的.老师。

在皮格马利翁的故事中，我们知道了在本质上，人的情感和观念会

不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜爱、

敬佩、信任和崇拜的人的影响和示意。所以，当我们面对孩子的时候，

对孩子的评价，应当自己斟酌。这样说了，就能让他改掉以前的坏毛

病吗？我有没有其他的更好的方法来订正他？

3、让自己更有急躁。对于孩子的坏毛病，要充分熟悉到坏毛病的

顽固恢复现象，要反复抓，抓反复。察觉到不对就应当订正，而不是

抱着一劳永逸的天真想法。

4、采纳“说服”的方式对待孩子，应当用“名片效应”拉近孩子们的

距离。“你们怎么搞的”只会把自己推向孩子的反面，让孩子心理距离

更远。然后用“门槛效应”“得寸进尺”，让孩子一步一步完成小目标，

强化后达到需求。用“南风效应”润物无声，避开劈头盖脸的惩处，让

孩子保留自尊心。最终避开超限效应，“点到为止”，避开长篇大论惹

人厌烦，讲清规章即可。

5、假如真的要惩处孩子，应当选择在一个相同的情境中进行。吃

饭时候骂孩子上学做的不好的事只会让人觉得反感，应当在有空档时，

或者在他欺侮人的时候进行教育。

6、惩处时还需要留意方式，要尽量让孩子喜爱的目标不要达成。

在喜爱讲话时，老师、父母的责骂，只会让他骂的更凶，助长了行为

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的强度。在喜爱游泳时，朝着河里追只会让他