生物进化的学说课件苏教版生物八年级上册.pptxVIP

它们是世界上现存最高的陆生动物，站立时由头至脚可达6-8米，生活于非洲稀树草原地带，草食动物，以树叶及小树枝为主食。;在长期的进化过程中长颈鹿的脖子为什么越来越长？;生物进化的学说;学;1、达尔文在发现“自然选择”学说的过程中都做了什么？

2、自然选择学说的核心思想是什么？

3、达尔文地雀的进化说明了什么？

4、如何来定义自然选择？

5、目前其它的生物进化论学说有哪些？;;达尔文认为，地球上的生物一般都有很强的生殖能力，但是由于食物和生活空间等条件有限，生物会为争夺必需的食物和生活空间等进行激烈的生存斗争，其结果往往是胜者能更好地繁衍生息，败者最终被淘汰。;非洲塞伦盖蒂大草原上的猎豹，每年都会有一到两只猎豹繁育，如果后代都不死亡且都能够继续繁育，那么35年的时间里，一对猎豹的后代将多达上万只，我们将这一现象称为

但是实际情况是由于食物和空间的局限性，它们进行了生存斗争，每年新出生的猎豹只有15%存活了下来，这种现象被称为

在它们进行斗争的过程中，谁能活下来，遗传变异起到了关键的作用，不同的变异个体对环境的适应能力不同，这种现象就是

那些善于奔跑的、能够躲避敌害和疾病困扰的有利变异个体活了下来，那些不能适应环境的不利变异的个体则被淘汰，最终达到适者生存的选择过程，这种现象被称为;问题组二：探究加拉帕戈斯群岛上地雀是如何进化的？;1、达尔文发现不同的岛屿上地雀的体型、叫声、巢穴、炫耀方式等都很相近，但是鸟喙的形态结构却大不相同，这能说明什么问题呢？

2、试分析来自同一祖先的地雀为什么会出现不同的喙型？

3、什么原因最终决定了不同的岛屿上地雀的喙型不同？

;将学生分为6人一组的7个小组，每个小组模拟加拉帕戈斯的一个岛屿。每个岛屿上有其典型性的食物，分别用箭头镊子，扁头镊子，夹子，勺子代表不同的鸟喙，用大米，小米，绿豆，西红柿代表四种不同食物，在相同的时间内记录每种工具夹取的食物数量，注意每种工具一次只能夹取一粒种子或果实。看哪种工具夹取的食物数量最多，代表哪种??型的地雀就能存活下来。;;现在你能用达尔文的自然选择学说解释长颈鹿的长脖子问题了吗？;生物进化是自然选择的结果，多变的自然环境决定了生物的多样性那么今天的生物多样性都是自然选择的结果吗？你能举例说明吗？;;;;;;