教师培训课件：《如何对待特殊生》.pptx

如何对待特殊生所谓的特殊生就是在班级中与众不同的那一类。他们的“特”并不是某一方面能力突出。往往指与同年龄段学生相比，在思想、认识、心理、行为、学习等方面存在不足的孩子。这些“重点人物”，虽然在班级中所占的比例不大，但是他们的影响力却不容小看。面对特殊生时，可从以下几点入手:一、尊重学生，不要当众批评在平时的教育中，我们只要发现学生有什么不规范的行为就会去呵斥、批评，全然不顾场合。有时课堂上，还会因为批评了一个学生，影响了自己的教学秩序。如果换一种方式，用你的一个眼神或者一个手势去提醒学生，课后再找他谈话，这样既尊重了学生，又能收到很好的教育效果。二、理解学生，不要旧事重提一般经常犯错的学生最怕教师数落他以前的错误，而我们在教育学生的时候往往就会数落学生以前的种种“罪状”，感觉他们无一优点。其实教育是一个循环往复的过程，不可能一次教育就能收到所期盼的效果。学生就是在不断犯错误的过程中成长起来的，这中间离不开老师的谆谆教导。三、宽容学生，不要一味纵容“金无足赤，人无完人。”我们不是圣人，犯错误在所难免，何况他们只是几岁的孩子呢！作为老师，对待学生应该有一颗宽容之心。当然，宽容并不意味着放纵。宽，应有度；严，应有格。宽容学生不是遇见学生犯错误不去管教。如果是这样一种情况的教育，那只能说是教师纵容学生犯错误。宽容学生，是我们在教育学生的时候多给他们改正的机会。四、关注学生心理变化孩子的成长需要身体和心理的双健康。现在的孩子在心理上很多是不健康的，甚至存在心理疾病隐患的。如：“虚荣、偏执、过激、挫败感强”等等。面对这些心理现象，如果不采取一定的措施加予干预，一味地任其发展下去，后果有时候是不堪想象的。在平时教学中，应有意识地涉及一些心理健康方面的知识，对一些比较特殊的学生，可以进行单独的帮辅。做到家校配合，对一些家庭疏于管教的孩子，孩子身上有什么不良苗头的出现，第一时间取得家长的配合。总之，面对特殊学生，得从多方面入手，了解清楚学生问题到底出现在哪里，不能盲目地教育。谢谢大家聆听