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部编版五年级《上册语文》期末试卷(汇编)
(时间:90满分:100分)
班级:____________姓名:____________
一、看拼音写词语,注意书写规范、端正、整洁。
fēnfùlǎnduòhuīhuánglínglóngshājūn
àimùzhìpǔjīngzhìxīnkuàngshényí
二、给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
开辟(pìbì)腰胯(kuàkuā)诡计(guǐwéi)
翎毛(língyǔ)绷带(bēngběng)麻醉(mámǎ)
三、辩字组词。
燥(__________)殃(__________)虐(__________)瞩(__________)?
躁(__________)泱(__________)虚(__________)嘱(__________)
四、先把词语补充完整,再完成练习。
(____)(____)大悟碧波(____)(____)(____)妙(____)伦
茂林(____)(____)(____)天(____)地(____)(____)背井
1.经过老师的讲解,我_________________,原来这道题这么简单。(选词填空)
2.与画“”的词语结构相同的词语还有_____________、______________。
五、选词填空。(填序号)
A.珍宝B.瑰宝
1.被英法联军掠走的金牛头可是稀世(_______)!
2.京剧是我国戏剧艺术中的(_______)。
A.适宜B.适合
3.过去的经验未必(_______)当前的情况。
4.色素的配合,身段的大小,一切都很(__________)。
六、按要求完成句子。
1.缩句:松鼠是一种乖巧、驯良、漂亮的小动物。
___________________
2.难道没有太阳,就会有我们这个美丽可爱的世界吗?
改为陈述句:____________________________
3.儿子骄傲地宣布:“我已经学会了看病。”
改为第三人称转述句:____________________
4.把句子补充完整。
王老师不但________________,而且___________________。
七、按课文内容填空。
1.《白鹭》这篇散文生动地描写了白鹭_____、_____的精巧以及_____、_____、_____时的韵味,给人以美的享受,表达了作者对白鹭的______。
2.《将相和》中的“将”是指_______。“相”是指_______,“和”是________的意思。课文讲了________、_________、_______三个小故事,写出了将相和之间从________到______的过程。
3.《少年中国说》作者热情讴歌中国少年创建“________”的英雄姿态和“________”的光辉未来,鼓励人们__________,肩负起__________的重任,表达了殷切期望祖国__________的强烈愿望和__________的精神。
八、阅读短文,完成练习。
桂花雨(节选)
摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇啊摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”
桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过来时还可以做糕饼。去年,整个村子都浸在桂花的香气里。
1.选文讲的是__________________。
2.反复读句子,说说应该用怎样的语气来读下面两句话。
(1)“妈,怎么还不摇桂花呢?”应读出________的语气。
(2)“啊!真像下雨,好香的雨啊!”应读出________的语气。
3.文中画“”的句子不仅写出了桂花__________的特点,还写出了作者对桂花的___________之情。
4.文中写到桂花有什么用途?
________________________________________________
5.读“﹏﹏﹏”线句子,思考:一个“浸”字说明了什么?
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