第6课 空气的成分 同步分层作业 科学五年级下册（青岛版）.pdfVIP

青岛版五年级下册第二单元第六课

《空气的成分》分层作业

基础题

一、填空

1.空气不是单一的气体，是由和的气体

混合而成的。

2.空气是由多种气体混合而成的。其中，支持燃烧的气体

是，大约占空气体积的;剩下的主要

是，大约占空气体积的;此外，还有少量

的、等。

3.潜水员需要携带装置；炼钢需要；

用作火箭的助燃剂。

4.空气中含量最多且可制化肥的气体是。

5.氮气的用途：用于手术；用作灯泡；用

于生产；用于。

二、选择题

1.下列不属于氧气的作用的是（）。

A.提高冶炼钢铁的效率

B.作为助燃剂，帮助燃料更好地燃烧

C.填充在灭火器中，用以灭火

2.空气中含量最高的气体是（）。

A.氮气B.氯气C.氧气

3.下列说法正确的是（）。

A．空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成

B．空气中氧气的质量占21%，氮气占78%

C．在通常状况下，无色、无味的气体一定是空气

4.空气中供我们呼吸的气体是（）。

A．氧气B．氮气C．水蒸气

5.为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是（）。

A．氧气B．氮气C．二氧化碳

三、判断题

1.有的空气是由多种气体混合而成的，有的空气只含有一种

气体。（）

2.空气是由氧气、氮气、二氧化碳、水蒸气等多种气体混合

而成的。（）

3.新鲜空气中不含二氧化碳。（）

4.食品包装中充入氮气以防腐。（）

5.空气中含量最多且可制化肥的气体是稀有气体。（）

四、我会做

1.为什么蜡烛熄灭后集气瓶内的水面会上升？

2.空气中含有大量的氮气，氮气可以做什么?

提升题

五、能力提升

小明学了本课后，做了几个有关空气的小实验。请回答：

（1）用注射器抽取10毫升空气，堵住管口，用力压活塞，

活塞能被推进去一段距离，这说明空气。（选填“能

被压缩”或“有一定质量”）

（2）将纸团塞到塑料杯的杯底，然后把杯子竖直倒扣入水

中，发现纸团没有湿，说明空气。（选填“能被压

缩”或“占据空间）

（3）用木条做个简易天平，在木条的两端各挂上一个充满

气的气球，使天平保持平衡，然后把其中的一个气球弄破，

结果天平就不平衡了，说明空气（选填“有质量”

或“会流动”）

（4）做热气球实验时，塑料袋能飞到空中，是因为加热后

空气体积膨胀，热空气比冷空气