四川省乐山市犍为县清溪中学高一数学理联考试卷含解析.docxVIP

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四川省乐山市犍为县清溪中学高一数学理联考试卷含解析

一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的

1.函数(且c)在[0,1]上的最大值与最小值的和为3,则a=(????)

A.?????????B.2??????????C.4????????D.

参考答案:

B

因为函数(且)在[0,1]上是单调函数,

所以最大值与最小值的和为a0+a1=3,解得a=2.

?

2.已知、表示直线,、、表示平面,则下列命题中不正确的是(????)

A.若则??B.若则

C.若则???D.若则

参考答案:

D

3.要得到的图象只需将y=3sin2x的图象 ?????????????(?????)

??A.向左平移个单位????????????B.向右平移个单位

??C.向左平移个单位????????????D.向右平移个单位

参考答案:

D

4.设为上不恒等于0的奇函数,(>0且≠1)为偶函数,则常数的值为(????)

A.2? B.1 C.? D.与有关的值

参考答案:

A

5.已知平行四边形ABCD对角线AC与BD交于点O,设,,则()

A. B. C. D.

参考答案:

B

【分析】

根据向量减法的三角形法则和数乘运算直接可得结果.

【详解】

???

本题正确选项:B

【点睛】本题考查向量的线性运算问题,涉及到向量的减法和数乘运算的应用,属于基础题.

6.已知某个几何体的三视图如下,根据图中标出的尺寸(单位:cm),可得这个几何体的体积是(??)

A.????B.?????C.?????D.

参考答案:

B

7.已知向量,若,则(??)

A.1 B. C.2 D.3

参考答案:

B

分析】

可求出,根据即可得出,进行数量积的坐标运算即可求出x.

【详解】;

∵;

∴;

解得.

故选B.

【点睛】本题考查向量垂直的充要条件,向量坐标的减法和数量积运算,属于基础题.

8.下列结论不正确的是(???)

A.??B.???C.???D.

参考答案:

A

9.(5分)下列四个函数中,在(0,+∞)上是增函数的是()

A. f(x)=3﹣x B. f(x)=x2﹣3x C. f(x)=﹣ D. f(x)=﹣|x|

参考答案:

考点: 函数单调性的性质.

专题: 计算题;函数的性质及应用.

分析: 利用基本函数的单调性逐项判断即可得到答案.

解答: f(x)=3﹣x在(0,+∞)上是减函数,排除A;

f(x)=x2﹣3x在(0,]上单调递减,在[,+∞)上单调递增,但在(0,+∞)上不单调,排除B;

∵在(0,+∞)上单调递减,∴f(x)=﹣在(0,+∞)上单调递增;

f(x)=﹣|x|在(0,+∞)上单调递减,排除D;

故选C.

点评: 该题考查函数单调性的判断,属基础题,熟记常见函数的单调性是解题基础.

10..已知曲线C1:y=cosx,C2:y=sin(2x+),则下面结论正确的是(???)

A.把C1上各点的横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变,再把得到的曲线向右平移个单位长度,得到曲线C2

B.把C1上各点的横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变,再把得到的曲线向左平移个单位长度,得到曲线C2

C.把C1上各点的横坐标缩短到原来的倍,纵坐标不变,再把得到的曲线向右平移个单位长度,得到曲线C2

D.把C1上各点的横坐标缩短到原来的倍,纵坐标不变,再把得到的曲线向左平移个单位长度,得到曲线C2

参考答案:

D

把C1上各点的横坐标缩短到原来的倍,纵坐标不变,得到函数y=cos2x图象,再把得到的曲线向左平移个单位长度,得到函数y=cos2(x+)=cos(2x+)=sin(2x+)的图象,即曲线C2,

故选:D.

点睛:三角函数的图象变换,提倡“先平移,后伸缩”,但“先伸缩,后平移”也常出现在题目中,所以也必须熟练掌握.无论是哪种变形,切记每一个变换总是对字母而言.函数是奇函数;函数是偶函数;函数是奇函数;函数是偶函数.

二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分

11.如图18,矩形ABCD中,AB=2,BC=2,以BC的中点E为圆心,以AB长为半径作N与AB及CD交于M、N,与AD相切于H,则图中阴影部分的面积是?????????.

参考答案:

12.若向量满足,,,则______.

参考答案:

【分析】

把两边平方化简即得解.

【详解】因为,

所以.

故答案为:

【点睛】本题主要考查平面向量的数量积运算的应用,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平,属于基础题.

13.计算:________;________.

参考答案:

8???1

【分析】

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