电工仪表与测量教学心得浅谈.pdf

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李玉森郝孟超王玉科

山东省青州市高新技术研究所

内容枯燥，原理又相对抽象，而且专业

融合在一起，是提升教学质量的关键，

一、前言在各个教学环节中理论体系的把握是教师阻的排查，这样既检验了学习效果，又帮助

电工仪表与测量这门课程教学的目组织教学的首要任务，也是保证教学质量的学校完成了实际任务。

的，不仅仅是把书本上的理论知识传授给学重要措施。例如在直流单臂电桥的使用部(二)类比教学法

生，更重要的是培养学生分析和解决实际问分，一定要把直流单臂电桥的结构组成和工各章节中涉及的仪表或多或少在功

题的能力。而学生能力的培养在当今科学技作原理进行简单讲解，面板特性与各个旋钮能、结构、使用方法等方面存在相似之处，使

术迅猛发展的情况下就显得尤为重要，这也的功能等不厌其烦地讲清楚，对直流单臂电用类比教学法，教师可以在教学当中根据进

是提升教学质量的关键所在。桥的使用步骤进行详细的规范。度，引导学生对学过的内容进行分析、归纳、

电工仪表与测量课程是电工类专业的(二)不断更新教学内容对比、总结例如在电阻的测量这章当中，测

一门专业基础课程，所使用的教材是由中国随着电子技术的迅猛发展，各种新型量大、中、小电阻采用不同的仪表是电工仪

劳动社会保障出版社出版的，供全国中等职电工仪表必随之更新，工作原理越来越复表与测量课程必须掌握的内容，尤其在中级

业技术学校电类专业学生使用的通用教材，杂，但是使用方法越来越简单，在教学内容维修电工操作试题中，如用单臂电桥测小型

该课程不像电工基础、电子技术基础等课程的组织上，要适时增加各种新型仪表。例如变压器与小型电动机绕组的电阻，双臂电桥

那样具有严密的理论体系，其涉及的内容零在电能表的使用部分，及时增加目前使用的测电力电压器与大功率电动机绕组的电阻，

乱、记忆量大，不少学生在学习时觉得枯燥各种预付费的电子式电能表，使学生能够根兆欧表测量绝缘电阻、接地电阻测量仪测量

乏味、无从下手。要提高本课程的教学质量，据实际的需要运用合适的电能表。接地电阻等。针对电阻的测量这个课目，可

使学生获得知识的同时，又形成技能，必须结合中级维修电工的相关要求编制实验内

既注重理论教学，又重视实践环节，既要选三、教学方法容，完成对单臂电桥、双臂电桥、兆欧表、接

择合适的教学内容，又要运用正确的教学方《电工仪表与测量》的教学，通常都是地电阻测量仪等仪器的使用。当然，在授课

法，才能收到较好的效果。院校老师结合自身的学习和实际教学经验过程中。可以辅以其他教学方法。如实物教

进行的，在这些教学实践经验中有许多是值学法、演示实验法、口诀记忆法等。都将对活

二、教学内容得借鉴的。但是随着职业教育教学改革的深跃课堂气氛，调动学生情绪，提高学生学习

电工仪表与测量这门课程主要涉及五化，以理论教学为主的教学方式是难以满足积极性起到很好的作用。通过这种方法，学

大方面的内容，分别是：认知电工仪表与测现代教学需要。教师仅仅依靠满‘‘堂灌”就完生可以把已学的知识串起来，将各种仪表分

量的基本知识、电流与电压的测量、电阻的成整个教学过程，学生更是难以接触到仪器门别类，加深记忆。

测量、电功率的测量、电能的测量。包含的内仪表。传统的