史密斯瑞根教学设计模式.ppt

史密斯瑞根教学设计模式深度解析DOCS可编辑文档DOCS史密斯瑞根教学设计模式概述0120世纪80年代技术快速发展，对教育产生深远影响教育改革需求迫切，需要新的教学设计模式JohnSmith和KathyRoot美国教育技术专家提出了一种以学生为中心的教学设计模式史密斯瑞根教学模式的背景与起源以学生为中心关注学生的需求和发展促进学生自主学习和探究情境化与任务驱动结合实际情境设计教学任务激发学生的学习兴趣和动力协作学习与自主探究鼓励学生合作完成任务培养学生的自主探究能力史密斯瑞根教学设计模式的核心理念基础教育语言学习、科学探究等培养学生的基本素养和技能高等教育专业课程、研究项目等培养学生的创新能力和实践能力职业教育技能培训、实践操作等培养学生的职业能力和就业竞争力史密斯瑞根教学设计模式的应用领域史密斯瑞根教学设计模式的基本框架02学习目标与教学策略的制定学习目标明确学生的知识和技能目标体现学生的个体差异和兴趣需求教学策略设计合适的教学方法和活动考虑教学资源和环境因素教学资源与教学活动的组织教学资源整合各种教育资源，如教材、工具、场地等保证教学活动的顺利进行教学活动设计有趣的任务和情境促进学生积极参与和互动教学评价多元化评价方式，如形成性评价、终结性评价等关注学生的学习过程