双语教学策略与方法.ppt

DOCS可编辑文档DOCS双语教学策略与方法双语教学的基本概念与重要性01双语教学的定义使用两种语言作为教学媒介语的教育方式帮助学生掌握两种语言的同时，提高学科知识水平促进跨文化交流和理解双语教学的演变20世纪初，瑞士教育家提出双语教育概念20世纪中期，美国开始实施双语教育项目20世纪末至21世纪初，双语教育在全球范围内得到广泛关注和普及双语教学的类型沉浸式双语教学：学生从小学开始主要使用第二语言学习学科知识过渡式双语教学：学生在小学阶段主要使用母语学习学科知识，逐渐过渡到主要使用第二语言学习维持型双语教学：学生在小学阶段主要使用母语学习学科知识，进入中学后逐渐增加第二语言的使用什么是双语教学及其发展历程双语教学的优势提高学生的跨文化沟通能力培养学生的多元思维能力增强学生的学术竞争力对学生的益处提高学生的语言能力：熟练掌握两种语言，提高阅读和写作能力提高学生的学科知识水平：通过学习学科知识，提高学生的综合素质培养学生的跨文化适应能力：适应不同文化背景的环境，提高人际交往能力双语教学的优势及其对学生的益处双语教学在全球范围内的应用美国、加拿大、澳大利亚等国家的双语教育项目欧洲、亚洲、非洲等国家的双语教育项目双语教学的发展趋势双语教育的普及化：越来越多的国家和地区开始实施双语教育项目双语教育的个性化：根据学生的