2024年人教部编版五年级下册语文课件-18威尼斯的小艇.第二课时 (共14张PPT).pptVIP

18.威尼斯的小艇统编版·五年级下册

课时目标1.通过学习课文，了解威尼斯独特的风情、小艇的特点及小艇同威尼斯的关系。（重点）2.体会景物的静态美和动态美。（重点）

第二课时

复习导入思考：在课文第1自然段中，作者向我们介绍了小艇在威尼斯的重要作用，请一位同学说一说。

精读课文学习选取典型人物，凸显密切关系：默读第五自然段，文中写了谁乘小艇做什么？画出关键词句，全班交流。

学习写法学习动静结合的表现手法：把第5、6自然段的内容读一读，你体会到了什么？动静结合

品读课文白天，人们坐上小艇，开始了一天的生活，小艇在河道上来往穿梭，威尼斯就喧闹起来；夜晚，当小艇驶进码头休憩时，古老的威尼斯就在月光下沉沉入睡了。热闹的威尼斯，沉寂的威尼斯，动静之中都充满情趣，都是那样美丽。

领悟写法回顾全文，读一读，想一想，你从中学到了什么表现手法？选取典型事物，动静结合

比较阅读默读“阅读链接”中朱自清的《威尼斯》与乔治·桑的《威尼斯之夜》，比较一下《威尼斯的小艇》与它们在内容、写法上的异同。

学生练笔用选取典型事物和动静结合的方法，写一写校园的早晨是怎样从寂静变得热闹的。

课堂小结回顾这节课，看看自己有什么收获，谈谈自己的感受。

板书设计威尼斯的小艇典型人物动静结合

课时作业一、指出下面的句子运用的修辞手法。1.船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。（）2.两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。（）3.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（）比喻夸张拟人二、反复朗读课文第4~6自然段。抄写自己喜欢的语句。

今天的你们很棒哟！明天继续加油！！

我们，还在路上……Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。