七年级下册 第六单元 第25课《活板》课件（共35张ppt）.pptxVIP

沈括;用活字排成的印刷版。板，同“版”。;沈括，字存中，号梦溪丈人。北宋钱塘人。我国古代著名科学家，英国著名科学家李约瑟誉之为“中国整部科学史中最卓越的人物”。

;《梦溪笔谈》是一部涉及中国古代自然科学、工艺技术及社会历史现象的综合性笔记体著作。

全书包括《笔谈》《补笔谈》《续笔谈》共30卷，计609篇，内容涉及天文、历法、气象、地质、地理、物理、化学、生物、农业、水利、建筑、医药、历史、文学、艺术等诸多领域，其中以自然科学为主。被英国著名学者李约瑟誉为“中国科学史上的坐标”。;活板发明者：毕昇;活板

板印书籍，唐人尚未盛为(wéi)之。自冯瀛（yíng）王始印五经，已后典籍皆为板本。

庆历中，有布衣毕昇（shēng），又为活板。其法：用胶泥刻字，薄(báo)如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂(zhī)、蜡和（huò）纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀（yáng）之；药稍镕（róng），则以一平板按其面，则字平如砥（dǐ）。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更（gēng）互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖（tiè）之，每韵为一帖，木格贮（zhù）之。有奇字素无备者，旋（xuán）刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘（zhān），不可取；不若燔（fán）土，用讫（qì）再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

昇死，其印为余群从所得，至今宝藏（cáng）。;读出下面句子的节奏;再读课文，结合注释翻译。;庆历中，有布衣毕昇，又为活板。;先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范

置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则

以一平板按其面，则字平如砥。;若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。

;常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此???者才毕，

则第二板已具，更互用之，瞬息可就。;每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。

不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。;有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。;不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，

不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，

殊不沾污。;昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。;1、从文章的内容介绍看，一次完整的活字印刷需要哪些程序？;;程序;;程序;;程序;程序;2、“活板”制作的过程怎样体现了“活”的特点？;1、本文要说明的对象是“活板”，作者为什么要先介绍雕版印刷术发展的历史？;2、“庆历中，有布衣毕昇，又为活板”这一句交待了哪些内容？为什么要突出毕昇的身份？;3、课文最后一段交代活版的下落有什么作用？;4、本文介绍活字印刷术运用了哪些说明方法？有何作用？;本文介绍活字印刷术运用了哪些说明方法？有何作用？请举例说明。;主旨：本文详细介绍了毕异发明的活字印刷术及其优越性，赞颂了我国古代劳动人民的聪明才智和卓越的创造精神。;说明顺序;活板