2024年南京市栖霞区九年级语文中考二模测试卷附答案解析.docxVIP

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2024年南京市栖霞区九年级语文中考二模测试卷

注意事项:

1.本试卷8页,共120分。考试时间为120分钟。

2.考生答题全部答在答题卡上,答在本试卷上无效。

3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置,在其他位置答题一律无效。

一(22分)

1.填写古诗文中写景的句子,体会作者的愉悦之情。(6分)

(1)天街小雨润如酥,▲????。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)

(2)▲????,阴阳割昏晓。???(杜甫《望岳》)

(3)几处早莺争暖树,▲??????。??(白居易《钱塘湖春行》)

(4)▲????,四时俱备。????(陶弘景《答谢中书书》)

(5)你认为“▲?????,?????▲?????”也能传递出古人欣赏景物的愉悦心情。

班级开展“一不小心拍到课本封面”综合性学习活动,你结合资料卡完成几件事。

资料卡

统编版语文封面举例及简介

网络版语文封面举例及简介

本封面选自近现代国画大师黄宾虹的《练滨草堂图》。这幅山水画,构图简洁,元气淋漓,笔力圆浑,墨华醉人,富有意境。

这是一个具有动态图片效果的封面,它拍摄于秦淮河。宛转的河水,配上一曲悠扬的《秦淮景》,妙趣横生。

2.根据要求完善活动开场白。(4分)

连日来,“一不小心拍到语文封面”在网络刷屏。从北国的落雪飘飘到南疆的花开陌上,从东海的粼粼波光到西域的巍巍山峦,有自然的①▲??,更有人文的?②▲??。人们将一幅幅瑰丽的美景装入语文书的封面,一场中式美学盛yàn由此拉开帷幕。

(1)给加点字注音:瑰(▲)(1分)

(2)根据拼音写汉字:yàn(▲)(1分)

(3)选择合适的成语,填入语段中空缺的两个地方。(2分)

A.鬼斧神工????B.独具匠心????C.栩栩如生????

3.统编版和网络版,哪一版封面更具有语文的特点?请联系资料卡,说说你的观点和理由。(3分)

▲?????????????????????

4.小霞拍摄了两张照片,你发现它们除了可以用作语文封面,还适用于其他学科的封面。请你选择其中一张,结合画面内容,创作一首小诗,体现该学科特点,题目自拟,四到六行。(5分)

??

照片A?????????照片B

所选照片:??▲???(填A或B)???适用学科:??▲???(一门学科即可)

创作的小诗:????▲???

5.同学们用对对联的形式总结本次活动。小林出上联,请你从供选词语中选择词语组成下联(只写序号)。(4分)

上联:自制封面蕴含学科特色?

下联:????▲?????

供选词语:①记录??②传承??③美丽风光??④原创小诗??⑤浪漫景致

二(44分)

(一)古诗文阅读(12分)

长吉恒从小奚奴骑距驉①,背一古破锦囊,遇有所得,即书投囊中。及暮归,太夫人使婢受囊,见所书多,辄曰:“是儿要当呕出心始已耳。”上灯与食,长吉从婢取书,研墨叠纸足成②之,投他囊中。非大醉及吊丧日,率如此。

(节选自《樊南文集》,上海古籍出版社1985年12月版,有删改)

韩魏公在相,曾乞《昼锦堂记》于欧公③。云:“仕宦至将相,富贵归故乡。”韩公得之爱赏。后数日,欧复遣介④,别以本至,云:“前有未是,可换此本。”韩再三玩之无异前者但于仕宦富贵下各添一而字文义尤畅。

(选自《过庭录》,中华书局2002年8月版)

示子遹(节选)⑤

[宋]陆游

我初学诗日,但欲工藻绘⑥。

中年始少悟,渐若窥宏大。

(选自《剑南诗稿校注》,上海古籍出版社1985年9月版)

【注】①长吉:李贺,字长吉。从小奚奴:带着小奴仆。距驉:一种像骡子的牲畜。②足成:补足完成。③韩魏公:韩琦,封魏国公。相:相州。欧阳修曾为他写《相州昼锦堂记》。④介:传宾主之言的人。⑤本诗是陆游写给儿子陆子遹的诗。⑥工藻绘:致力于辞藻修饰。

6.对诗文理解不正确的一项是(?▲?)(2分)

A.李贺为了写作呕心沥血,即使是在醉酒或吊丧的日子也丝毫不放松。

B.欧阳修受韩魏公所托作《昼锦堂记》,韩魏公对初稿感到十分满意。

C.陆游回忆了自己的创作经历,不同时期对于写作的认识是有变化的。

D.虽然三位文豪所处的时代不同,但是他们对于写作都是孜孜以求的。

7.给文中画波浪线句子加标点,正确的一项是(?▲?)(3分)

A.韩再三,玩之无异,前者但于“仕宦”“富贵”下各添一“而”,字文义尤畅。

B.韩再三玩之,无异前者,但于“仕宦”“富贵”下各添一“而”字,文义尤畅。

C.韩再三玩之无,异前者,但于“仕宦”“富贵”下各添一“而”,字文义尤畅。

D.韩再三玩之无异,前者但于“仕宦”“富贵”,下各添一“而”字,文义尤畅。

8.翻译文中画直线的句子。

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