湖北省枣阳五中学2023-2024学年初中生物毕业考试模拟冲刺卷含解析.docVIP

湖北省枣阳五中学2023-2024学年初中生物毕业考试模拟冲刺卷含解析.doc

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湖北省枣阳五中学2023-2024学年初中生物毕业考试模拟冲刺卷

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、如图是被子植物的生命历程简图,相关叙述错误的是()

A.种子的胚是新植物的幼体

B.枝芽将来发育成植物的枝条

C.根的生长主要依靠根尖成熟区细胞的生长

D.种子萌发需要充足的空气、适量的水分和适宜的温度

2、上课的时候,小明由看黑板到低头做笔记的过程中,瞳孔和晶状体的变化是()

A.扩大、曲度增加B.缩小、曲度增大

C.扩大、曲度减小D.缩小、曲度减小

3、下列不属于内分泌腺的是

A.垂体 B.甲状腺 C.肾上腺 D.唾液腺

4、下图正确的操作顺序是()

A.①②③⑤④⑥ B.③②①④⑥⑤ C.①②③④⑥⑤??? D.③②①⑥④⑤

5、“绿水青山就是金山银山”,下列符合这一理念的是()

A.使用塑料包装袋B.焚烧作物秸秆

C.长期使用化肥D.节约用水

6、蛋白质是构成人体组织细胞的基本物质,人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质。下列属于蛋白质特性的是()

A.能在纸张上面留下“油斑”B.燃烧时有臭味

C.遇到高温会凝固成红色固态物质D.遇碘酒变蓝色

7、下列各动物属于脊椎动物的是

①蛔虫

②蚯蚓

③河蚌

④蝗虫

⑤鲤鱼

⑥青蛙

⑦鳄鱼

⑧喜鹊

⑨牛

A.①②③④ B.⑤⑥⑦⑧⑨ C.①②③④⑤⑥ D.④⑤⑥⑦⑧⑨

8、“十月怀胎”时,胎儿是在母体的()内孕育的.

A.输卵管 B.卵巢 C.子宫 D.阴道

9、某同学在校园生物角修剪月季时,不小心被刺扎到手,迅速缩手。对完成该反射神经结构如图的叙述,正确的是()

A.该结构的基本单位是神经元

B.该反射的神经冲动传导途径是⑤④③②①

C.该反射属于复杂反射(条件反射)

D.③是神经中枢,受到大脑皮层的控制

10、下列关于细胞的叙述中,错误的是()

A.细胞质先发生分裂,由一份分成两份

B.细胞核先发生分裂,由一个分成两个

C.细胞核分裂时,染色体的变化最明显

D.新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同

11、在人体呼吸过程中,当外界气体进入肺时,下列叙述正确的是()

A.肋间肌肉舒张 B.胸廓容积减小

C.肺内气压增大 D.膈肌收缩

12、对下列人体异常生理状态的解释错误的是()

A.过去航海的水手容易得坏血病,是因为体内缺乏维生素C

B.醉酒时人走路东倒西歪的主要原因是酒精麻醉了小脑

C.肝炎患者厌食油腻的食物,是因为胆汁分泌过少

D.糖尿病病人血糖含量高于正常值,是因为体内胰岛素分泌过多

13、我国特有的珍稀被子植物是()

A.银杉 B.银杏 C.金钱松 D.珙桐

14、流程图可用来表示连续发生的一系列生理互动,以下流程图正确是(???)

A.植物的结构层次:细胞→组织→器官→系统→植物体

B.反射弧:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器

C.尿液形成:血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液

D.果实和种子的形成:子房→果实、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→种子

15、如图为动植物细胞结构模式图,对它们结构和功能的叙述,正确的是()

A.图甲可表示人的血液中成熟的红细胞,结构①的功能是控制物质出入细胞

B.图乙所示的细胞长时间放在清水中会涨破

C.西瓜清甜多汁,主要与图乙所示细胞中的结构②有关

D.甲乙所示的细胞中都有细胞生活所需的能量转换器﹣叶绿体和线粒体

16、晓晓家的宠物狗“乐乐”在外遛完一圈后,在它的皮毛上粘了很多苍耳的果实,这一实例说明动物在自然界中能()

A.帮助植物传粉 B.帮助植物传播种子

C.维持生态平衡 D.促进物质循环

17、分析下图,下列有关人体平静呼吸的说法正确的是()

A.图甲中b点表示吸气末,肺内气压与外界气压相等

B.图甲中c点时,肺正处在容积最小状态

C.若图乙中i上升时,胸廓容积减小,将完成de段表示的生理过程

D.某人的呼吸频率是18次/分,那么ad过程需要约3.33秒

18、建立四川卧龙自然保护区的主要目的是()

A.保护卧龙的原始森林资源

B.保护卧龙的旅游资源

C.保护特定地带的自然生态系统

D.保护濒临灭绝的大熊猫

19、生物科技的进步,离不开众多科学家的探索与付出。其中,彼称为“微生物学之父”的是()

A.孟德尔 B.

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