《化学是一门以实验为基础的科学》课件.pptxVIP

《化学是一门以实验为基础的科学》

学习目标

1.认识学习化学的一个重要途径是实验，初步学会对实

验现象进行观察和描述的方法；

2.能体验实验探究的乐趣和学习成功的喜悦，进而体会

到化学学习的特点是关注物质的性质、变化、变化过

化学实验在医药、能源、材料等各个方面都有重要作用

许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的。

新知导入

实验是学习化学的一条重要途径，通过实验以及对实

验现象的观察、记录和分析等，可以发现和验证化学

的原理，学习科学探究的方法并获得新的化学知识。

你知道化学实验室的前身吗?

古代炼丹术士和炼金术士的作坊

变化前

变化时

变化后

记录物质名称，观察并记录其形态、外观等

观察并记录物质

的形态、外观、能量变化及其他现象

记录生成物的形态、外观等

新知探究》知识点对蜡烛及其燃烧的探究

观察实验的三个阶段

认真观察蜡烛，看一看它由哪些部分组成?各部分是什

试一试!

(1)观察蜡烛的形态，闻一闻气味。

(2)用小刀切下一块蜡烛，放入水中。

(3)用火柴点燃蜡烛。

实验步骤

实验现象

实验结论

观察蜡烛的形态，

闻一闻气味

红色圆柱状固体，有轻微的气味

红色圆柱状固体，

有轻微的气味

用小刀切下一块，放入水中

易切，浮于水面，

在水中不溶解

质地较软，密度小

于水，难溶于水

用火柴点燃

蜡烛燃烧

蜡烛可燃

认真观察蜡烛燃烧，你能看到

哪些现象?

蜡烛燃烧时

燃烧现象：

蜡烛安静燃烧，固态石蜡变成液态；

火焰会随气流闪烁、摇晃；

火焰分三层，外层最亮，内层最暗。

↓

外焰、内焰、焰心

哪层温度最高?

火焰分三层，外层最亮，此层

实验步骤

实验现象

实验结论

点燃蜡烛，取一根小木条，迅速平放在火焰中，约1s后取出

处在火焰最外层的部位炭化明显，内层几乎无变化

蜡烛外焰

温度最高

比较蜡烛燃烧时三层火焰的温度

蜡烛燃烧生成了什么物质?

实验步骤

实验现象

实验结论

用一冷而干燥的烧杯，罩在火焰上方，片刻，取下烧杯向其中迅速倒入澄清石灰水并振荡

烧杯内壁出现

水雾，倒入澄清石灰水振荡后，澄清石灰水变浑浊

蜡烛燃烧

生成水和

二氧化碳

蜡烛燃烧产物的探究

探究白烟的成分

实验步骤

用火柴点燃刚

熄灭时产生的白烟

实验结论

白烟是石蜡的

固体小颗粒，

具有可燃性

实验现象

火焰沿着白烟将

蜡烛重新点燃

典例1下列关于化学的认识错误的是(C)

A.实验是学习化学的重要途径

B.炼丹术、炼金术为化学的发展作出了重要贡献

_实验

C.现代化学是以理论推导为基础的自然科学

D.实验是检验化学理论的标准

典例2婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上

方的烧杯内壁被熏黑，以下做法中不合适的是(C)

A.反复实验，并观察是否有相同的现象

B.查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色

物质是什么

C.认为与本次实验无关，不予理睬

D:询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因

蜡烛性质

燃烧的现象

火焰的温度

燃烧的产物

白烟的成分

点燃前

燃着时

熄灭后

探究物质性质的一般方法见化学RJ

九上《教材帮》第一单元课题2解题通法

科学探究

蜡烛

课堂小结