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初中语文多文本读写结合策略研究获奖科研报告

【摘要】初中语文多文本读写结合是一个崭新的教学方式，因此我们任课老师要从中细细地研究，根据相应的教材从而培养学生们丰富的文学修养，促使他们积极地参与其中，并采用多元化的教学方式来实施，以此激发出中学生的学习兴趣，使其更好地体悟语文文章，促其发展，以此可以激活学生的思维能力，有利于初中语文多文本读写结合课堂的教学发展，

【关键词】初中语文;教学;学生

初中语文是一门特别基础的学科，主要的目标是培养学生的语言表达能力和写作素养，促使他们更好地学习发展，因此我们老师要把阅读和写作结合起来多文本来教学，以此可以促使学生们领悟语文