数学五年级北师大版小学数学教研组活动记录(内容) .pdfVIP

中心发言人

活动地点会议室时间2017.11.5

参加人员理科教师列席人员

中心发言人

活动地点会议室时间2017.11.26

参加人员全体理科教师列席人员

具体活动内容

中心发言人

活动地点会议室时间2017.12.5

参加人员全体理科教师列席人员

具体活动内容

管培玉：如何提高学习困难学生的学习成绩是我们数学教师长期探讨的一个

焦点问题，依据九年制义务教育的要求来看，以关心，培养每一个学生的角

中心发言人

活动地点会议室时间2013323

参加人员全体数学教师列席人员刘总结

具体活动内容

一、听课、评课是提高学科课堂教学效益与学科深入改革发展的需

要。课的种类：实践课、研究课、汇报课、选拔课、亮相课、推门

二、听课、评课是对课堂教学的全方位的了解与评价

听、评教学内容：

2.听、评教学过程：

3.听、评教师素质：

三、听课、评课是提高课堂教学效率与教师素质的好方法。听课是评课的依

据；评课可以促进听课。

听课有四“要”与四“找”：要听、看、记、想。找优点、缺点、特点、

亮点。其中亮点可以是：态度、板书。

评课有四“性”：

针对性：不同学科，不同课型，不同要求。

理论性：从理论入手，提高层次

激励性：充分肯定、鼓励教师的课程。

时效性：对教师与教育有推动、促进作用。

听课、评课的时候还要注意：听课时，虚心接受评课教师的建议，不要

急于解释。评课不带个人情绪。

教研组活动记录

中心议题怎样共建有效的数学课堂

主持人中心发言人

活动地点会议室时间2013.5.23

参加人员全体数学教师列席人员刘总结

具体活动内容

一、建立有效的数学课堂教学

1、目标的有效性：目标要明确，不能空洞；目标要适度；目标要适量

2.教学内容的有效性：要考虑教什么，更应该下功夫考虑怎么教。

3.教学方法的有效性：使用先进的教学方法往往会起到事半功倍的效

•努力使60%勺学生达到90%勺目标，使全部学生达到60%以上的目标。

2•任务定位准备，具体完整，并向学生有所定。

教研组活动记录

中心议题培养学生养成良好的学习习惯。