浙教版七年级下数学平行线复习培优提高.doc

平行线复习

平行线的概念

例题：判断对错：

1〕不相交的直线互相平行2〕不相交的线段互相平行3〕不相交的射线互相平行

4〕有公共点的直线一定不平行5〕过两点有且只有一条直线

6〕在同一平面内两条不同的直线有且仅有一个公共点

7〕经过直线外一点，有且仅有一条直线与直线平行

8〕过一点有且只有一条直线与直线垂直

9〕过一点有且只有一条直线与直线平行

10〕过任意一点可作直线的一条平行线

2、平行线的画法：一贴，二靠，三移，四画3、同位角，内错角，同旁内角

例：分别判断以下各图中有几对同位角，内错角，同旁内角

第1图第2图第3图

4、平行线的判定；平行线的性质

例：1〕如图要判断AB//CD，可以增加一个什么条件？

2〕如图，，且，那么图中和∠1相等的角的个数是多少

3)将三个相同的三角尺不重叠不留空隙地拼在一起，图中相互平行的线段有多少对？

5、问题探究——平行线间的折线问题

1〕如图，AB//CD，探究∠B,∠E,∠D之间存在的关系

2〕如图，AB//MN，探究∠B,∠C,∠D,∠E，∠N之间存在的关系？

3〕通过1〕，2〕你发现什么规律

4〕如图，AB//CD，探究∠l，∠2，∠3之间存在的关系？如果再折两次呢？发现什么规律？

5〕如图，AB∥EF，∠C=90，那么角、、存在什么样的关系

6)如图，AB//CD，

7〕如图，，和的平分线相交于，，

求的度数？

6、问题探究——平行线与角平分线、垂直的问题

1〕：OE平分∠AOD，AB∥CD，OF⊥OE于O，求证：∠FOB=∠D

2〕如图，AB∥CD，假设EM平分∠BEF，FM平分∠EFD，EN平分∠AEF，那么与∠BEM互余的角有哪些

3〕如图，AB//CD，直线平分∠AOE，求证∠2＝90°－∠1

4〕如图12，，，，，交于点，

试说明：.

7、问题探究——平行线性质和判定综合

1〕：如图，△ABC．求证：∠A＋∠B＋∠C＝180°

2〕如图，∠B＝∠D，∠1＝∠3．求证：AD//BC

3)：如图D、E、F和A、B、C分别在一直线上，∠1＝∠2，∠C＝∠D，

求证：∠A＝∠F

4)如图，E、F分别在AB、CD上，∠1=∠D，∠2与∠C互余，EC⊥AF，求证：AB∥CD

5〕如图，∠1+∠2=180，∠3=∠B,试判断∠AED与∠C的大小关系，并对结论进行说理。

6.问题探究——平行线间的动点问题

如图，直线AC∥BD，连接AB，直线AC、BD及线段AB把平面分成①、②、③、④四个局部，规定：线上各点不属于任何局部．当动点P落在某个局部时，连接PA，PB，构成∠PAC，∠APB，∠PBD三个角．〔提示：有公共端点的两条重合的射线所组成的角是0°角〕

〔1〕当动点P落在第①局部时，求证：∠APB=∠PAC+∠PBD；

〔2〕当动点P落在第②局部时，∠APB=∠PAC+∠PBD是否成立？

〔3〕当动点P落在第③局部时，全面探究∠PAC，∠APB，∠PBD之间的关系，并写出动点P的具体位置和相应的结论．选择其中一种结论加以证明．