17.会摇的玩具 教案 人教版美术一年级下册.docVIP

《会摇的玩具》教学设计

课题

会摇的玩具

单元

第17单元

学科

美术

年级

一年级

教材分析

本课属于设计·应用领域。一年级小朋友动手能力比较差，本课的教学设计建立在让学生自主探究学习的基础上，从学生发现会摇的玩具会摇的原理，到探究怎么制作会摇的部分，再到自己的选材。经过点、线、面装饰后，设计制作出自己喜爱的会摇的玩具造型。教学时充分调动学生的积极性，让他们不断的发现、不断地交流，寻找规律，培养他们发现问题，独立解决问题的能力和团结协作的精神。

学习目标

审美感知：了解会摇玩具的特点。

艺术表现：启发学生运用多种材料进行创造，培养学生折、剪、贴、画等动手能力。

创意实践：培养学生造型设计能力及独立解决问题的能力。

文化理解：引导学生勇于标新立异，大胆想象与积极思考，敢想敢说，培养学生大胆创造意识。体验造型活动的乐趣。

重点

初步合理巧用不同材料制作会摇的玩具。

难点

了解玩具会摇的特点和造型设计

教学环节

教学过程

设计意图

导入新课

创设情境激发兴趣

同学们，你们喜欢玩具吗？老师的玩具城堡里有一些玩具。请仔细观察，这些玩具有什么共同的特点呢？（出示玩具动态图片）

指名回答。

这节课我们就一起探秘会摇的玩具。（板书课题）

通过教室情境的创设，引导学生走进生活情境，激发学生的学习兴趣.

讲授新课

引导启发开阔视野

欣赏图例：

不倒妞（泥、