《手绘设计与表现》说课PPT.ppt

与手绘设计表现

课程介绍《手绘设计与表现-2》讲授内容：各种家装效果图手绘设计与表现技法适用专业：室内设计技术开课学期：第三学期方案学时：48课时课程学分：3分1课程定位2教学设计3教学内容4教学方法和手段5课程实施保障6课程评价7课程特色与创新

课定位程

课程定位从本专业人才培养模式来分析一、人才培养目标1.实用型人才助理设计师设计师设计管理员设计总监工程经理学校培养为主学校与企业共同培养企业培养为主图表：专业人才培养模式2.技能型人才本课程主要培养学生作为室内装饰设计师所应具备的知识、技能和综合能力

室内专题设计三维场景表现装饰材料与工艺实务等专业考察版式设计手绘设计与表现室内设计初步设计造型基础等根底素能课程核心素能课程素能拓展课程课程定位根据室内设计专业的培养方向制定教学方案，确定了三大专业课程模块。本课程定位为根底素能课程，是其他课程的根底，也是培养室内设计专业技能的必修课程。从本专业课程构建体系来分析本课程的地位与性质图：专业课程模块结构1.专业根底课奠定室内设计根底能力是其他课程的重要根底二、课程体系

技能加强课课程定位二、课程体系从相互课程间的分工与配合分析本课程的地位与性质2.专业技能课必备技能课前修基础课设计造型根底室内设计初步手绘设计与表现-1〔手绘根底〕室内装饰设计师岗位技能手绘设计与表现-2〔居住空间〕手绘设计与表现-3〔商业空间〕设计交流与表达效果图快速表现方案草图设计绘制图表：前后课程关系培养手绘设计与表现的必备技能培养室内装饰设计岗位能力的必修课程

课程定位本课程的教学内容应具备能力培养的支撑作用三、课程作用专业技术基础认知识图与草图表达设计方案表达展示设计方案推敲深化整体方案设计把控设计与施工管理必备岗位能力根底能力持续开展能力图表：专业能力培养《手绘设计与表现-2》（居住空间）设计交流与表达效果图快速表现方案草图设计与绘制

四、教学目标根据专业岗位能力要求确定本课程的教学目标1.知识目标手绘表现方法与风格家装设计内容与形式装饰材料及应用图：客厅手绘效果图2.能力目标住宅方案快图设计住宅空间手绘效果图马克笔等工具的的使用3.素质目标良好的设计习惯创新意识与艺术修养自主学习及技能拓展课程定位

教设计学

情境模拟典型工作内容情境教学法面向家装设计行业，室内装饰设计师在手绘效果图方面必须熟练掌握的工作:客厅、餐厅、门厅等公共空间卧室、书房及其他主要空间整体方案的把控与表达效果图绘制的主要工作内容1.依据效果图绘制的工作内容设计教学内容教学设计一、设计理念动态图示：室内设计师工作内容

2.依据效果图绘制的工作流程设计教学过程教学设计一、设计理念图表：工作流程设计意图沟通资料工具空间透视家具装饰绘制线稿配色方案效果调整画面处理版面文字效果展示任务模拟五大步骤效果图绘制工作流程任务引领教学分析准备草图调整汇报

教学设计二、设计思路模拟典型工作情景、实施任务引领教学卧室效果图客厅效果图书房效果图案例模拟技能强化快题设计整体方案效果造型塑造能力色彩配置能力构图布局能力空间组合能力主要教学任务典型教学情境

单元教学表达效果图绘制工作情境、强调任务步骤教学设计三、单元设计示范、演示、指导、讲评草图设计马克笔快速表现方案汇报3.快题设计线稿练习上色练习2.技能强化贯穿室内设计知识贯穿手绘表现技法1.案例模拟案例分析方案抄绘

教内容学

1.教学内容的选取原那么教学内容一、教学内容的选取实用性完整性涵盖手绘效果图表现的根底理论与方法紧密结合手绘设计师的工作实际过程根据手绘开展状况变化实时调整课程内容适时性

2.教学内容的针对性与适用性教学内容一、教学内容的选取针对性效果图手绘操作环节设计师设计与表达的根底技能适用性筛选总结手绘基本规律由简而繁的内容编排难易递进的情景教学设计根据学生实际情况设计课堂内容教学内容

教学内容的组织与安排由浅入深、循序渐进教学内容二、教学内容的组织与安排居住空间效果图客厅1卧室2书房3整体设计41不同户型的客厅（含门厅、餐厅）空间透视装饰风格效果图表现2主、客卧室（含卫生间）空间透视软装陈设效果图表现3不同风格的书房设计空间透视装饰风格效果图表现4单层住宅方案设计空间透视装饰风格色彩搭配效果图表现

依据效果图绘制的工作流程设计教学过程教学内容三、教学内容与课时分配教学