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保育员(中级工理论)题库
第一部分单选题(100题)
1、婴儿的精细动作技能发展越好,标志着()越好。
A、婴儿手眼协调能力的逐步增长的
B、人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度
C、精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配的
D、婴儿的认知能力随两手动作发展的
【答案】:B
2、幼儿学习系鞋带的年龄为()
A、2-3岁
B、3-4岁
C、5-6岁
D、4-5岁
【答案】:D
3、性格在幼儿发展中的作用主要表现在(1)可以满足幼儿的心理需要,(2)有助于幼儿认知能力的发展;(3)有助于发展幼儿的自我意识。
A、正确
B、错误
【答案】:B
4、保育员要想与幼儿建立良好的师生关系,在与幼儿的交往中要始终保持尊重接纳和支持的态度。
A、正确
B、错误
【答案】:A
5、幼儿上完厕所应马上清洗,以保持卫生。
A、正确
B、错误
【答案】:A
6、婴儿每天摄入及排出的水量占体内总液量的1/4。
A、正确
B、错误
【答案】:B
7、保育员为婴幼儿分发菜肴应均匀、齐全。
A、正确
B、错误
【答案】:A
8、()是婴儿生长速度与年龄的关系。
A、年龄越小,生长速度越慢
B、年龄越小,生长速度越快
C、年龄越大,生长速度越快
D、18岁以后将停止生长
【答案】:B
9、教育幼儿遇到防电标志要,()。
A、可结伴触摸
B、能随便触摸
C、不能随便触摸
D、触摸时小心
【答案】:C
10、通过()可提高婴儿社会适应能力
A、独自一人玩耍
B、与父母、其他家庭成员和小伙伴交往
C、学会主动讨好成人
D、只和父母在一起
【答案】:B
11、下列属于幼儿基本情绪的是()。
A、认知
B、直觉
C、知觉
D、依恋
【答案】:D
12、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和()。
A、设备条件
B、师生关系
C、交往方式
D、文化建设
【答案】:D
13、膳食中的维生素C,主要来源于新鲜的蔬菜和水果。
A、正确
B、错误
【答案】:A
14、保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力;创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和()。
A、组织游戏的能力
B、与家长沟通的能力
C、布置美化环境的能力
D、良好的人际沟通能力
【答案】:D
15、婴儿服用过大剂量的(),就会造成中毒
A、维生素
B、辅食
C、零食
D、清水
【答案】:A
16、育婴师学习生长监测的目标是掌握对接种反应进行及时处理的方法。
A、正确
B、错误
【答案】:B
17、()不属于幼儿园经常性的预防工作。
A、培养良好的个人卫生习惯
B、给幼儿提供平衡的膳食
C、传染病发生后的隔离工作
D、注意饮食卫生
【答案】:C
18、()不属于言语发生期三个阶段中的选项。
A、呀呀学语
B、开始懂别人话
C、说连贯句
D、自己说词
【答案】:C
19、婴儿服用过大剂量的(),就会造成中毒。
A、维生素
B、辅食
C、零食
D、清水
【答案】:A
20、保育员道德品行素质首先表现为完善健全的()
A、人格
B、心理
C、教育理论
D、情感
【答案】:A
21、保育员要教育婴幼儿遇到有气味不适时,知道开门窗放毒气、烟雾,没必要用湿毛巾捂鼻子。
A、正确
B、错误
【答案】:B
22、()是对婴儿气质特征不正确的描述。
A、在婴儿后期表现得最充分
B、也受环境、人际关系、接受刺激和活动条件的影响
C、既是稳定的,又是可变的
D、受先天特性的影响
【答案】:A
23、在做饭同时又要看护婴儿,不应该()。
A、让婴儿在成人身边玩耍
B、在炉旁备一块防火毯
C、把衣物放在远离炉火的地方
D、室内教育活动
【答案】:B
24、病原拱带者指本人无临床症状,但可以将病原体排出体外使别人受到感染的人,这种人对健康人的威胁比病人轻。
A、正确
B、错误
【答案】:B
25、1-3岁婴儿搭垒积木的游戏中:分堆、搭梯的意义在于()。
A、分堆即学习分类、搭梯即学习不同大小形状积木的摆放方法
B、提高手眼的协调性
C、手指的曲伸训练
D、加强无名指、小指的训练
【答案】:A
26、班级保教人员的言行举止对幼儿具有示范性,在潜移默化中感染影响着幼儿。
A、正确
B、错误
【答案】:A
27、婴幼儿一旦发生鼻出血,用拇指和食指紧紧压住患儿的鼻翼,同时在额头或鼻梁处放上冷毛巾或冰块,一般压迫5~10分钟即可止血。
A、正确
B、错误
【答案】:A
28、餐桌消毒使用的方法是消毒剂擦拭。
A、正确
B、错误
【答案】:B
29、在六类营养素中,可以产热的营养素有()。
A、2类
B、3类
C、
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