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保育员(中级工理论)题库a4版可打印.docx

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保育员(中级工理论)题库

第一部分单选题(100题)

1、对有腐蚀性的、有毒的、易燃、易爆的物品,幼儿园应有专人保管,保育员每次使用这些物品时要登记记录,使用完后剩余部分要上交保管。

A、正确

B、错误

【答案】:A

2、保育员()的工作程序是了解幼儿园教育工作计划的类型;与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准备;主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动;根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等。

A、参与教育活动

B、主动配合教育活动

C、创设一个宽松的精神环境

D、积极参与活动

【答案】:B

3、()是对婴儿气质特征不正确的描述。

A、在婴儿后期表现得最充分

B、也受环境、人际关系、接受刺激和活动条件的影响

C、既是稳定的,又是可变的

D、受先天特性的影响

【答案】:A

4、托幼园所每年的驱虫时间是()

A、2月

B、4-5月

C、9-10月

D、12月

【答案】:C

5、幼儿园保育和教育的主要目标是:促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

A、正确

B、错误

【答案】:A

6、要将牙齿里里外外都刷干净,至少需要刷多少时间?()

A、半分钟

B、一分钟

C、三到五分钟

【答案】:C

7、1-3岁婴儿搭垒积木的游戏中:分堆、搭梯的意义在于()。

A、分堆即学习分类、搭梯即学习不同大小形状积木的摆放方法

B、提高手眼的协调性

C、手指的曲伸训练

D、加强无名指、小指的训练

【答案】:A

8、通过()可提高婴儿社会适应能力

A、独自一人玩耍

B、与父母、其他家庭成员和小伙伴交往

C、学会主动讨好成人

D、只和父母在一起

【答案】:B

9、保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力;创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和()。

A、组织游戏的能力

B、与家长沟通的能力

C、布置美化环境的能力

D、良好的人际沟通能力

【答案】:D

10、膳食中的维生素C,主要来源于新鲜的蔬菜和水果。

A、正确

B、错误

【答案】:A

11、()不属于幼儿园经常性的预防工作。

A、日常清洁和消毒

B、开窗通风

C、打预防针

D、全日观察

【答案】:C

12、传染病发生后,保育员应注意()

A、让全体幼儿回家

B、让患病幼儿来园治疗

C、观察接触班婴幼儿的细微变化

D、督促婴幼儿吃药

【答案】:C

13、班级保教人员的言行举止对幼儿具有示范性,在潜移默化中感染影响着幼儿。

A、正确

B、错误

【答案】:A

14、保育员的职业特点之一就是集体性,它要求保育员彼此协调,相互宽容,()。

A、保持距离

B、参加集体活动

C、发挥集体的教育力量

D、共同娱乐

【答案】:C

15、保育员应该在预防接种时要求幼儿(),以便维持秩序。

A、按名单顺序排队

B、按身高排队

C、不上厕所

D、做游戏

【答案】:A

16、保育员对食欲差的体弱儿应做到()

A、循序渐进逐渐增加膳食量

B、不想吃就不吃

C、只喝果汁

D、只喝奶

【答案】:A

17、()保育员应能够根据不同的目的准备好记录的表格。

A、正确

B、错误

【答案】:A

18、防止幼儿吃手的好办法是()

A、强行制止

B、嘲笑

C、转移注意力

D、恐吓

【答案】:C

19、婴儿的两手功能是指()的能力。

A、通过手语可以让不会说话的孩子进行简单的交流

B、通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合,完成近百种动作

C、通过双手互动,实现手眼协调的训练

D、通过两手的活动促进脑的发育

【答案】:B

20、布置环境的工作主要是由教师和保育员共同完成的。

A、正确

B、错误

【答案】:B

21、从广义上讲,保育员的()包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容

A、职业修养

B、职业道德

C、工作

D、职业要求

【答案】:B

22、职业的特征包括两个方面:一是(),即必需性;二是职责特定,即专门性。

A、谋生手段

B、社会需要

C、劳动手段

D、发展条件

【答案】:A

23、擦过的地面应()。

A、有水迹

B、有水

C、无水迹

D、有擦痕

【答案】:C

24、缺乏维生素A可患夜盲症。

A、正确

B、错误

【答案】:A

25、儿童整理物品应做到()

A、将物品玩具归还原位

B、将物品随意摆放

C、将各类物品集中摆放

D、不用将所用物品或玩具摆放回原处

【答案】:A

26、()向企业员工灌输的职业道德太多了,容易使员工产生谨小慎微的观念。

A、正确

B、错误

【答案】:B

27、()为儿童准备了大量的玩具,并把它们命名

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