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在初中数学教学反思中,作者指出应该结合学科特点和考试需求,运用新颖的教学方式,以提高学生的综合素质和创新能力例如,在概念教学中引入实例或图案的例子解释,使学生深入理解和记忆概念在应用辨析中充分发挥学生的探索讨论和交流能力最后,通过例子讲解的方法,激发学生的学习兴趣和求知欲望,增强学生的口头表达能力和交际能力
初中数学教学反思2(0篇)
初中数学教学反思第1篇:
怎样认识《初中数学课程标准》配套的“北师大数学教
材”呢?如对《标准》阅读不祥,理解不深刻,教师在教
学中的施展就会被“教材”所束缚,或者就按“教材”资料
进行教学、指导,长此下去,学生的素质发展、知识本事是
不能实现培养目标的,并且还直接影响中考的效,也会埋
没一大批人才。所以,我认为现行教材“北师大数
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