2024年新西师大版六年级数学上册《图形的放大与缩小》课件.pptVIP

这些现象中，哪些是把物

体放大？哪

些是把物体

缩小？;3月;;;;;;;;;;如果把放大后的三个图形的各边按1:3缩小，图形又发生了什么变化?画画看。;1:3;结论：图形的各边按相同的比放大或缩小后，只是大小发生了了变化，形状没有发生变化。;按4:1画出下面图形放大后的图形。;下面哪个是图形A按2:1放大后得到的？;;;显微镜下的雪花（按10000:1的比放大）;希望同学们在与他人相处时，“放大”别人的优点，“缩小”别人的缺点。你们在一起就会过的很快乐！;1、把一个图形的每条边放大到原来的4倍，放大后的图形与原来图形的对应边长的比是（∶），就是把原来的图形按（∶）的比放大。;2、把一个图形的每条边缩小到原来的，缩小后的图形与原来图形对应边长的比是（∶），就是把原来的图形按（∶）的比缩小。;把一个图形按1∶2的比缩小，现在每条边是原来的（）。;1.比例尺1:200表示图上距离是实

际距离的（），实际距离

是图上距离的（）。这是把原来的图形（）倍。

2.比例尺200:1表示图上距离是实际距离的（）。这是把原来的图形