初中语文部编版八年级下册期末诗歌默写练习（直接性默写+理解性默写）（附参考答案）.doc

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八年级语文下册诗歌默写练习

班级考号姓名总分

一、直接性默写

1、关关雎鸠，_______________。

2、___________________，君子好逑。

3、求之不得，________________。

4、_________________，白露为霜。

5、蒹葭萋萋，______________。

6、微君之故，________________？

7、_________________，胡为乎泥中？

8、青青子衿，________________。

9、挑兮达兮，__________。

10、___________________，儿女共沾巾。

11、与君离别意，_________________。

12、___________________，风烟望五津。

13、八月湖水平，___________________。

14、__________________，端居耻圣明。

15、__________________，请从吏夜归。

16、夜久语声绝，________________。

17、茅飞渡江洒江郊，_________________。

18、公然抱茅入竹去，_________________。

19、安得广厦千万间，__________________。

20、可怜身上衣正单，___________________。

21、夜来城外一尺雪，_________________。

22、___________________，回车叱牛牵向北。

23、___________________，系向牛头充炭直。

24、___________________，禅房花木深。

25、___________________，但余钟磬音。

26、此地一为别，_________________。

27、挥手自兹去，_________________。

28、谁见幽人独往来，______________。

29、__________________，寂寞沙洲冷。

30、__________________，只有香如故。

二、理解性默写

1、《茅屋为秋风所破歌》中以饱蘸浓墨的大笔渲染出暗淡愁惨氛围的诗句是：_____________，___________________。

2、《卖炭翁》中描写出卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是：____________，___________________________。

3、《关雎》中，以轻快甜美的笔调，描述了一幅和谐美丽的爱情场景，统领全篇，形成了全篇基调的句子是“，。”

4、《关雎》中，以女子采摘野菜的美妙动作，搅乱了小伙子的心，使他朝思暮想，决意要追求她，表现故事继续发展的句子是“，。”

5、王勃在《送杜少府之任蜀州》中，奇峰突起，高度地概括了友情深厚、江山难阻、咫尺天涯的情意的句子是“，。”

6、《送杜少府之任蜀州》中，表达了诗人对朋友临别的叮咛，表现友情真挚的诗句是“，。”

7、王勃在《送杜少府之任蜀州》中，表达了与友人相似的经历与身份，表现两人之间情深意切的诗句是“，。”

8、《望洞庭湖赠张丞相》描写洞庭湖波澜壮阔的名句是:___________，___________。

9、、《望洞庭湖赠张丞相》运用比喻，表达渴望出仕而无人引荐，不想因有负太平盛世而感到羞愧的句子是:___________，____________。

10、《卜算子·黄州定慧院寓居作》中以象征手法，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境的诗句是:_________，______________。

11、《卜算子·黄州定慧院寓居作》中直接写诗人孤寂的心境的诗句是:_________，______________。

12、陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是：_________，______________。

13、陆游《卜算子·咏梅》中表现梅花高洁傲岸的句子是：_________，______________。

14、《卖炭翁》中表现卖炭翁的处境与心情相互矛盾的诗句是:______________，_________________。

15、《卖炭翁》中描绘卖炭翁饱经风霜的劳动者形象的诗句是:______________，_______________