高三英语阅读教学讲座的课件.pptVIP

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2024-06-06 发布于广东
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高三英语阅读教学讲座的课件.ppt

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高三英语阅读教学讲座的课件

高三英语阅读教学

主要内容一、阅读与阅读教学二、高三阅读教学的实践和思考2024/6/33

Whatisreading?Readingistheprocessofconstructingmeaningthroughthedynamicinteractionamongthereader’sexistingknowledge,theinformationsuggestedbythewrittenlanguage,andthecontextofthereadingsituation.(Anthony,Pearson,Raphael,1993)2024/6/34建构意义的过程要有阅读过程的保证读者已有知识；文中文字信息；阅读的情境进行能动的交互

I’dbeentravellingforlonghoursonalonelycountryroadwhenIhadaflattyre.Nightfallwasapproaching.Then,without____,itbegantorain.TherainstoppedandJeffandIchangedthetyre.*5建构意义的过程要有阅读过程的保证读者已有知识；文中文字信息；阅读的情境进行能动的交互

PISA--关于阅读素养阅读过程ProcessofReading阅读内容ContentofReading阅读情境ContextofReading由三个维度构成读者文本应用2024/6/36

阅读过程-阅读理解的五个层次理解事实性信息Retrievinginformation理解整体意义Broadunderstanding发展诠释能力Developinganinterpretation反思与评价所读内容-理解深层含义Reflectingoncontent反思与评价文体与特征Reflectingonform2024/6/37

理解事实性信息

RetrievinginformationFindingaparticularfacttosupportorrefuteaclaimsomeonehasmadeTodoso,readersmustscan,searchfor,locateandselectrelevantinformationSuchtasksofteninvolveinformationatthesentencelevelorafewsentencesindifferentparagraphs.Theinformationisbasedonthetextitselfandonexplicitinformationincludedinthetext.Itmayalsoinvolvediscriminatingbetweentwosimilarpiecesofinformation2024/6/38

理解整体意义

BroadunderstandingIdentifyingthemaintopicormessageIdentifyingthegeneralpurposeoruseofthetextSelectorcreateatitleforthetextExplaintheorderofinstructionsIdentifythemaindimensionsofagraphoratableDescribethemaincharacterandsettingofastoryIdentifyathemeormessageofaliterarytextExplainthepurposeoruseofamapoffigureDistinguishthemainideaandtheminordetailsRecognizethesummaryofthethemeinasentenceortitleThereadermustconsiderthetextasawholeorinabroadperspective.2024/6/39

发展诠释能力

DevelopinganinterpretationRequirelogicalundersta