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- 2024-06-06 发布于河北
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课题:20.1.1平均数
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学问及技能:1、使学生理解数据的权和加权平均数的概念
2、使学生驾驭加权平均数的计算方法
程及方法:3、通本节课的学习,使学生理解平均数在数据统计中的意义和作
用:描绘一组数据集中趋势的特征数字,是反映一组数据平均程度的特征数。
情感看法及价值观:能敏捷应用一组数据平均程度解决实际问题
教学重点:会求加权平均数
教学难点:对“权”的理解
教学方法:创设情景--视察思索一
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