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个人学期述职报告7篇

个人学期述职报告篇1

，我负责学校的教科研工作。在旗局及进修校有关教研部门和学校的正确领

导下，以教师为本、以教研为先、以学生为重，开展了有效的教研活动，有效地

促进和提高了教师的业务水平，现将本人工作汇报如下：

一、关注内涵发展，提高自身素质

我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强党性

观念，提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保

持良好的道德风尚。以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中

遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。

无论在何地工作，我都本着对事业高度负责的态度，坚持任劳任怨，刻苦钻研，

与时俱进，开拓创新，各项工作均取得优异成绩。时时处处从严要求自己。在本

职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。自觉抑制不正之风和腐败现

象的侵蚀，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。

二、扎实教研活动，提升校本教研实效

(一)以活动为载体，锤炼教师技能

根据市教育局的文件精神以及课改的需要，开学初我校就根据学校的实际情

况制定出的适合校情的《课堂教学基本功达标实施方案》按照达标活动分三步走

的思路，将任课教师分为三组，分阶段开展达标活动，整个活动分为课堂教学、

简笔画、三笔字、演讲、教学反思与教学论文这几大块，并成立了以校长为组长

的领导小组，并抽调以教学领导，骨干教师组成的九人评价小组，对整个活动进

行监督评价，本着公平公正的原则对每一位参加教师给予评价打分，基本功达标

活动圆满结束，本年度共有19位教师参加活动，涉及语、数、外等9个学科。

通过活动教师的整体教学水平有了很大提高，教师的个人素质明显提升，他们以

扎实的基本功，先进的教学理念，精心设计板书、教案，体现了聪颖的应变能力，

合理的调控能力，这都充分说明了教师的教学方式已经有了新的变化。

(二)、名师引领，骨干带动，教研再上新台阶。

本学期继续发挥名师和骨干的先进带头作用，延续“师带徒工程”。先后开

展了名师示范课，骨干教师观摩课，以此推动学校的课堂教学整体提高，利用教

研时间对作课教师进行评课，肯定优点，指出不足，号召各教研认真总结，及时

上报，教研室对整个活动进行了全面细致的分析，并提出了切实可行的整改措施，

也为今后的教研工作提供了明确的方向。要求师徒每周至少互听一节课，互相取

长补短，全面锻炼和提高青年教师的教育教学能力和水平。体现了教研工作服务

于教学的作用。

(三)、不断学习，及时反思，积累课改新经验。

1、完成“说课标、说教材”的全员培训。

教研室进行了“说课标、说教材”的培训(全体教师参加)，主管领导认真钻

研新教材，多方收集材料，印发给每位教师，通过培训初步收到了实效。

2、部分学科参加了“说课标、说教材”竞赛。

为推动新课标的深入学习，达到以活动促训练的目的，组织语文、数学、外

语三个学科组教师参加了旗教研室组织的“说课标、说教材”竞赛。极大地促进

了全体教师对新课标的学习。参赛教师全部获奖，获一等奖数学的靳盛敏老师被

推荐到通辽市参加“说课标、说教材”竞赛。

3、进行业务理论培训，在教学中不断探索新途径。

在教研组加强新课程理念，安排每周一次理论学习之际，由我校业务校长王

丽华和本人分别作了题为《微型课题的研究》《考试质量分析》的业务讲座，形

成系统的研讨环节和良好的学术氛围。

4、积极开展教学科研，用教育科学指导教学。

坚持每周进行教研活动，每次教研活动必须做到事先经过精心准备，定内容、

讲实效，有主题、有主要发言人，在教研中有意识地充实教师的现代教育理论和

学科知识。精心安排好青年教师的汇报课及骨干教师的示范课，要求每一节公开

课前都经过备课组的老师多次的研究和修改，每堂公开课后，进行认真的评课，

不避丑，不走过场，本着对事不对人的原则，对有研究性的问题、有争议的问题

畅所欲言，同时加强对中考命题方向的探索与研究，通过争议使实际问题得以解

决。

三、加强业务学习，发展自身能力

加强自身的教育理论学习，不断提高业务水平。在教学中，我认真钻研教材，

积极学习新课程理论，不但改进教学方法和大胆尝试、借鉴新的教法，时刻关注

和指导学生的学法。课前精心备好课;课后对作业全批全改，这一切都不因学校

工作忙和身为行政而改变，因为我深深地知道，我首先是一名普通教师，然后才