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健康领域活动教案

健康领域活动教案

健康领域活动教案1

一、活动目标

1．了解送纸盒游戏规则，知道头顶纸盒顺利通过平衡木的动作要

领。

2．能够运用爬、钻、跳等基本动作顺利通过各种障碍传送纸盒。

3．喜欢与同伴共同合作，感受游戏的快乐。

4．了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

5．锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

二、活动准备1．物质准备：小纸盒若干；情景教具；平衡木、纸盒

箱、泡沫垫若干。

2．经验准备：幼儿有过钻、爬的经验三、活动过程（一）开始部分

故事导入，引发幼儿参与活动兴趣。

教师通过讲小熊运东西的故事，引出游戏主题，引导幼儿参与本次游

戏活动。

师：森林里的小熊遇到困难，想请小动物们帮忙。小熊要搬家，但缺

少装东西的盒子，需要小朋友们帮忙送盒子，你们愿意帮助他吗？

（二）基本部分--活动展开1.教师示范头顶盒子过独木桥，幼儿学

习。

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健康领域活动教案

（1）教师提出问题，引导幼儿讨论并探索如何运纸盒才能又快又安

全。

（2）教师总结幼儿讨论的结果，得出一种最为合适的方法，自己进

行动作示范，幼儿观察，动作要领；带盒帽、手放平、眼看前、慢慢走。

注意事项：幼儿必须头顶纸盒行走，与前一个小朋友保持拳头大的距

离，不要踩到前一个小朋友的小脚。

2.幼儿练习头顶盒子过桥，教师指导。

（1）教师在前面进行镜面示范，幼儿跟随练习头顶纸盒过平衡木。

（2）幼儿学习，教师在旁边指导动作要领，并注意幼儿的安全。

3.增加游戏难度，进行小组竞赛游戏。

（1）教师随机将幼儿分为两组，每组由均等人数构成，进行小组竞

赛游戏，并交代游戏的安全和注意事项。

（2）游戏规则：每组幼儿需要蹲下来将头上的小纸盒放在背上，然

后爬行钻过山洞，然后再将纸盒拿在手中，站起来跳过小河，到达小

熊家，由于路途坎坷，因此每组一次只能运送一个纸盒。纸盒运送完，游

戏结束，最终哪组运的最多，哪组就获胜。

（三）结束部分--放松结束游戏结束后，教师对于幼儿在运纸盒的游

戏中表现做简单的评价。带领幼儿一起在轻柔音乐《小雪人融化了》的伴

奏下，舒展身体，做放松运动。

四、活动延申

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健康领域活动教案

请幼儿回家和爸爸妈妈一起玩运纸盒的游戏。

活动反思

鞋盒是生活中常见的物品，轻便且容易收集。它们也是孩子们喜欢的

玩具，常看到区角中的鞋盒子成了“小拖车”叫房子，孩子们乐此不疲地

用它们来堆砌、拖拉。为帮助孩子们学会区分大小，并按照物体的特征配

对，我借助大小不同的盒子、球、雪花积木、筐子等多组物体，在游戏的

情境中让幼儿反复操作、比较、分类、配对，感知物体的大小及数量。健

康领域活动教案2

一、活动依据：

孩子比较喜欢户外活动，在本次活动中我将竞技游戏以及他们喜欢的

卡通人物融合在一起，希望能在锻炼身体的同时，让他们得到最大的快

乐。

二、活动目标：

1、让幼儿在活动中体会游戏的快乐和成功的喜悦2、训练幼儿跑、

跳、投掷、跨越的能力

三、活动重难点

（一）活动重点：能够让让幼儿在活动中体会到游戏的快乐和成功的

喜悦

（二）活动难点：让幼儿在跑、跳、投掷、跨越的能力有所提高

四、活动准备：

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健康领域活动教案

（一）知识经验准备：引导幼儿会在户外活动时注意保护自己和他人

不受伤害，常规较好。

（二）物质材料准备：

五、活动过程：

（一）开始部分：播放音乐，带领幼儿来到场地进行列队练习，热身

活动可前踢腿、后踢腿等，全面活动幼儿身体。