《春》说课课件(新).pptVIP

春;一、教材分析;二、教学目标;教学重点：引导学生领悟，写好景物要学会细致的观察，抓住事物特点，用鲜明准确生动的语言，和多种的修辞方法来描写景物。

教学难点：1、读出感情，用声音来塑造春天的形象，积累体验培养语感，传达内心感受。

〔在这一环节我将采取播放录音，教师范读，学生自读，接力赛朗读等多种形式的。可以在课前指导一、两个朗读较好的同学进行配乐朗读，课上播放，效果会更好〕

2、掌握写景的写作方法。;三：教学方法：;四：学法指导：;五、学情分析;八、教学过程

第一课时;;朱自清〔1898-1948〕，字佩弦，扬州人，现代著名的散文家、学者、民主战士。朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。作品收在《朱自清全集》。

。;朗润

钻出

嫩绿

眨眼

酝酿;朗润酝酿卖弄宛转

黄晕衬托静默嘹亮

繁花嫩叶呼朋引伴欣欣然

抖擞精神花枝招展舒活筋骨;朗读;;2、学生比赛朗读，感受春色之美

诵读要求：;教学环节〔四〕深入理解课文

1、话说课文语言之美;;;;;;;春雨图;;合作解读：春风图、春雨图、迎春图;教学环节〔五〕：本课小结、作业;朱自清;;教学环节二：质疑探究;教学环节三：妙笔生花;春夏秋冬;教学环节四：教师小节,体验与反思。;板书设计;谢谢指导