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2022版《义务教育历史课程标准》练习题
班级考号姓名总分
一、填空题
1.总书记多次强调，课程教材要发挥、的作用，必须坚持的指
导地位，体现最新成果，体现中国和中华民族风格，体现党和国家对教育的基
本要求,体现国家和民族基本价值观，体现人类文化知识积累和创新成果。
2.义务教育课程规定了、和，体现，在中
发挥着关键作用。
3.坚持，提升水平，加强，落实。
4.22版《义务教育课程标准》修订原则是坚持目标导向；坚持问题导向；坚持创新导向。
5.22版《义务教育课程标准》强化了导向，优化了结构，研制
了，增强了性，加强了。
6.各课程标准基于义务教育培养目标，将党的教育方针具体化细化为本课程应着力培养的核
心素养，体现正确、和的培养要求。
7.各课程标准针对“内容要求”提出“学业要求”“教学提示”，细化了评价与考试命题建议，
注重实现一致性。
8.是在一定的历史观指导下叙述和阐释人类历史进程的学科。
9.历史课程年级的学习为一个学段
10.马克思主义指导下的历史学，以、、、
为其重要功能。
11.是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学的历史观和方法论。
12.是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。
13.是指对获取的史料进行辨析，并运用可信史料努力重现历史真实的态度与方法。
14.是认识历史的主要依据。
15.是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。
16.是学习和探究历史应具有的人文追求与社会责任。
17.历史课程的目标是落实根本任务，体现历史课程的功能，培养学生
的，引导学生初步树立正确的、、、，、增、、。
18.马克思主义根据人类社会生产力与生产关系基本矛盾的运动规律和趋势，把人类社会发展
分为、、、和五种社会形态。
19.学生通过学习不同历史时期各个方面的史实，了解人类社会从到、从到
的发展历程，初步把握中外历史发展的基本线索，认识不同历史时期的时代特征。
20.历史课程内容根据通史叙事的结构和7〜9年级的学段要求，历史课程内容包
括、、、、、，以
及，共七个板块。
21.是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反映核心素养要求。学业质量
标准是以为主要维度，结合课程内容，对学生具体表现特征的总体刻画。
22.历史课程的评价主要是评价学生在学习过程中表现出的水平，并用改进
教师的行为和学生的方式，使、、相互促进，共同服务于学生核心素养的发展。
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23.历史课程的评价要以历史、、和
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