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- 2024-06-06 发布于北京
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师:今天我们一起来学习分数乘除法的混合运算。(板书课题:分数混合运算)
【设计意图】上课伊始,设置了两个环节的回顾:一是分数乘除法的计算,这
为即将学习的分数乘除法的混合运算奠定了基础;二是对于整数混合运算的回忆,帮助
学生激活已有的计算经验,为后面探究分数乘除法的混合运算提供思维导向。
二、合作交流,探究新知
1.自主探究,呈现方法。
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