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- 2024-06-06 发布于北京
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音乐实践
小小歌唱家
请同学们听一听老师弹奏的两条旋律,说出它们
的节拍。
老师弹奏两条旋律,请同学们用相对应的声势动
作随音乐表现。
请同学们视唱第一条旋律,注意表现出四二拍的
强弱规律。
请同学们跟琴演唱第一条旋律,注意听琴演唱。
请同学们用四二拍的指挥手势画拍演唱第一条旋
律。
请同学们视唱第二条旋律,注意表现出四三拍的
强弱规律。
请同学们跟琴演唱第二条旋律,注意听琴演唱。
请同学们用四三拍的指挥手势画拍演唱第二条旋
律。
小小演奏家
请同学们听一听,老师弹的这首乐曲的节拍是什
么。
请同学们用四三拍的声势动作随音乐表现。
请同学们跟琴唱谱,找一找乐曲使用了哪几个音。
同学们能不能找到si、re这两个音的位置呢?
老师清唱歌谱,请同学们在琴上默练指法。
请同学们试着用口风琴演奏歌谱,注意演奏姿势、
演奏手型,以及指法的正确。
请同学们想一想:歌谱中的连线有什么作用?
请同学们完整演奏乐曲,注意连线中的音要弹得
连贯,连线结束时要把手抬起来。
我们,还在路上……
Pureofheart,lifeisfullofsweetandjoy!
二分浇灌,八分等待;二分管教,八分放手;二分成绩,八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”,我们一起,
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