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大班下期美术计划

汇报人：XXX

2024-01-26

目录

contents

课程介绍与目标

教学内容与方法

教学资源与环境

学生作品展示与评价

家长参与与合作

教师团队建设与培训

总结回顾与展望未来

01

课程介绍与目标

01

02

美术课程背景

大班幼儿已经具备一定的绘画基础和手工技能，需要进一步拓展视野，提高绘画表现力和手工制作能力。

美术教育是幼儿园教育的重要组成部分，对于培养幼儿的审美能力、创造力和想象力具有重要作用。

通过本学期的美术课程，使幼儿能够掌握基本的绘画和手工技能，提高审美能力和创造力，培养良好的艺术素养。

教学目标

引导幼儿观察、感知和表现生活中的美，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创作具有个性和创意的作品。

教学任务

教学目标与任务

本学期美术课程包括绘画、手工和欣赏三个部分，每周安排一次课程，每次课程时间为1小时。

绘画和手工课程交替进行，欣赏课程穿插其中。具体时间安排根据幼儿园实际情况而定。

课程安排与时间

时间安排

课程安排

02

教学内容与方法

绘画基础技能训练

线条与形状

教授幼儿运用不同线条（直线、曲线、折线等）和形状（圆形、方形、三角形等）进行绘画，培养其对线条和形状的感知与运用能力。

色彩认知与运用

引导幼儿认识基本色彩，学习色彩的搭配与运用，培养其色彩感知和表达能力。

构图与透视

初步教授幼儿构图和透视原理，培养其空间感和画面组织能力。

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鼓励幼儿围绕特定主题进行创作，如“我的家”、“海底世界”等，激发其想象力和创造力。

主题创作

给予幼儿充分的自由发挥空间，随意创作自己喜欢的画作，培养其独立思考和自主创作能力。

自由创作

引导幼儿尝试使用不同绘画材料和技法，如油画棒、水彩、刮画等，丰富其艺术表现手段。

绘画材料与技法探索

创意绘画实践

教授幼儿剪纸、折纸、贴纸等纸艺制作技能，培养其手眼协调能力和精细动作发展。

纸艺

引导幼儿使用陶泥、橡皮泥等材料进行捏陶泥、雕刻等创作，培养其立体造型能力和艺术鉴赏力。

泥塑

鼓励幼儿运用多种材料进行综合创作，如布艺、木片、废旧物品等，培养其环保意识和创新思维能力。

综合材料创作

手工制作与艺术设计

个性化指导

关注每个幼儿的个体差异，根据其兴趣和能力进行有针对性的指导。

游戏化教学

将美术知识与技能融入游戏中，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

鼓励与肯定

及时给予幼儿鼓励和肯定，增强其自信心和学习动力。同时，通过展示幼儿作品、组织艺术表演等形式，让幼儿感受到自己的成长和进步。

教学方法与手段

03

教学资源与环境

教材内容涵盖绘画、手工、雕塑等多种形式，引导幼儿接触多种艺术表现方式。

注重教材的趣味性和互动性，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。

选用具有丰富艺术内涵和创造力的教材，注重培养幼儿的审美能力和创造力。

教材选用及特点

教室环境宽敞明亮，布局合理，为幼儿提供舒适的学习空间。

配置专业的美术教学设施，如绘画工具、手工材料、雕塑工具等，满足教学需求。

设立作品展示区，展示幼儿的艺术作品，鼓励幼儿互相欣赏、交流和学习。

教室环境与设施配置

利用多媒体教学资源，如投影仪、电脑等，展示优秀的艺术作品和创作过程，拓宽幼儿的艺术视野。

通过多媒体教学资源，引导幼儿学习基本的绘画技巧和手工制作方法，提高幼儿的实践能力。

利用多媒体教学资源创设艺术情境，激发幼儿的创作灵感和想象力。

多媒体教学资源应用

04

学生作品展示与评价

展示方式

通过线上和线下相结合的方式展示学生作品。线上可以利用学校或班级网站、社交媒体等平台进行展示；线下可以在学校或班级的公共区域设立展示板或展示架进行展示。

作品要求

鼓励学生创作具有个性和创意的作品，作品内容可以是绘画、手工、雕塑等多种形式。作品应体现学生的审美能力和艺术素养，同时要注重细节和完整性。

学生作品展示方式及要求

从创意、技巧、审美和完整性四个方面评价学生作品。创意方面要看作品是否具有独特性和想象力；技巧方面要看学生是否掌握了相应的绘画或手工技能；审美方面要看作品是否符合艺术规律和审美标准；完整性方面要看作品是否完整表达了主题或思想。

评价标准

首先由教师进行初步筛选，选出符合要求的作品；然后组织专业人士或家长代表进行评审，给出评价意见和分数；最后根据评价结果选出优秀作品进行表彰和展示。

评价流程

作品评价标准及流程

欣赏方法

通过多媒体设备展示优秀作品，让学生和教师共同欣赏和讨论。可以引导学生从创意、技巧、审美和完整性等方面进行分析和欣赏。

点评内容

针对优秀作品的优点和不足进行点评，让学生了解自己的优点和不足，同时学习他人的长处。可以邀请专业人士或家长代表进行点评，给出中肯的意见和建议。通过点评，学生可以进一步提高自己的艺术素养和创作水平。

优秀作品欣赏与点评

05

家长参与与合作

家长应认识到自身