迢迢牵牛星课件统编版语文六年级下册.pptxVIP

本资料由书利华教育网（又名数理化网）为您整理;2;迢迢牵牛星;学习目标：;5;朗读指导：;迢迢/牵牛星，皎皎/河汉女。

纤纤/擢/素手，札札/弄/机杼。

终日/不成章，泣涕/零如雨。

河汉/清且浅，相去/复几许。

盈盈/一水/间，脉脉/不得/语。

;8;意读，读懂文意;意读，读懂文意;纤纤∕擢∕素手，札札∕弄∕机杼。（写织女）;纤纤∕擢∕素手，札札∕弄∕机杼。;意读，读懂文意;七至十句;意读，读懂文意;叠字的运用对诗歌表达的影响（找出叠字词，从内容和作用两方面思考）;学以致用;;情读，提升内涵;这首诗写作于东汉末年，当时正值社会动乱不堪，男子从征服役，造成许多家庭破裂、夫妻分别的悲剧。游学、游宦成了多数文人的生活状态，而动态纷扰、思想浮乱的社会现实，让文人充满了失意的感伤和幻灭的痛苦。于是便有了《古诗十九首》中这些情真意切的文人五言诗，牵牛、织女的名字最早见于《诗经》，几经演变爱情悲剧故事逐渐定型，借牛郎织女被银河相隔而不得相会的神话传说，抒发了游子、思妇的哀怨。

;诗歌主旨;;课外延伸：;分层次布置作业