人教版劳动教育三下 劳动项目一 找出明天穿的服装 教学设计.doc

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人教版《劳动教育实践活动手册》三年级

劳动项目一找出明天穿的服装教学设计

课题

劳动项目一找出明天穿的服装

单元

一

学科

劳动教育实践

年级

三

学习

目标

1、劳动观念：

通过学习选择合适的服装，懂得爱护自己的身体。

2、劳动能力：

通过学习根据天气、课程和场合选择合适的服装，提高自理能力。

3、劳动习惯与品质：

初步形成自主安排个人生活的意识，形成自己的事情自己做的良好习惯和品质。

4、劳动精神：

在劳动中，养成不怕困难、热爱劳动的劳动精神。

重点

通过学习根据天气、课程和场合选择合适的服装，提高自理能力。

难点

在学习中，形成自己的事情自己做，并体会父母和老师的关爱。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

出示谈话：

妈妈说：妈妈说：我给你准备好了干净衣服，快起床穿衣服吧!

妈妈说：我给你准备好了干净衣服，快起床穿衣服吧!

我说：我会根据天气、课程和场合确定第二天的着装的。

出示天气图片和服装图片

我说：我会根据天气、课程和场合确定第二天的着装的

板书课题

观看用对话和天气等图片

激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。

讲授新课

一、准备工作

出示各种衣服图片，这么多衣服，明天要穿什么呢？

二、开始工作：一起找出明穿的服装

（一）我们根据什么情况挑选衣服

明确：我们根据什么情况挑选衣服

（二）小宇为什么要穿保暖的衣服？

明确：小宇看了天气预报，了解到明天天气晴朗，但整体温度较低，昼夜温差较大。

（三）还有什么方法帮助自己选择衣服？

还可以查看穿衣指南，参考穿衣建议，确定明天穿的服装。

（四）除了根据天气，还可以根据什么选择衣服呢？

1、根据第二天的课程，选择合适的衣服。

小宇看了课程表，发现明天有体育课，所以他找出了运动鞋

2、根据明天活动的场合找出合适的服装。

小宇的爸爸明天晚上要带他参加一场重要的宴会。可以穿什么鞋子？

出示图片，选择合适的鞋。

3、小贴士

（1）如果出席宴会要选择正式场合的服装，款式要简洁大方，不可太花哨。

（2）不要穿拖鞋。

（3）如果是亲密朋友的聚会游玩活动，可以穿休闲服装，自由搭配色彩和款式。

4、可以观察天气，根据是否刮风、下雨下、雪等情况选择衣服。

5、根据第二天有什么活动，根据活动要求选择合适的衣服。

二、小贴士

1、我们选择衣服时要舒适、得体，不能盲目地选择时尚但不适合我们穿的衣服。

2、看一看，想一想，

出示视频

出示：根据季节的变换及时调整服装

三、成果分享

你知道如何选择合适的服装了吗？请为自己选择明天上学穿的服装，穿好后拍张照片贴在这里，说一说你的理由。

出示图片

1、明天运动会，我要穿运动装

2、明天要春游，我要穿轻便的服装，戴上凉帽。

四、劳动评价

五、劳动体会

1、选择服装还有哪些情况要注意？请同学们说―说自己选择服装的过程中考虑了哪些细节。

生：如果太阳光太强，还要注意防晒。

生：下雪的时候，要注意戴好手套、围巾、鞋子要不容易进雪。

生：……

2、出去野营的时候，穿什么呢？

出示如何挑选野外的服装视频

四、拓展园地

1、让我们看看小视频，看看宝宝是怎样选择服装的

播放《宝宝选衣服》视频

2、脱帽的礼仪

脱帽的礼仪

戴帽子也有讲究，在许多场合，我们常需要脱帽以示尊重。在社交场合，男性在遇到他人或进入室内时都应主动脱帽;观看戏剧或电影时，应脱帽，以避免遮挡后排视线;重要仪式，如升旗、奏国歌等场合应主动脱帽。

五、课堂练习

根据本课内容，在下面的括号中填入合适的内容。

1、小宇看了（），了解到明天天气晴朗,但整体温度较低,昼夜温差较大，他要穿保暖的衣物。

2、我们还可以查看（）,参考穿衣建议,确定明天穿的服装。

3、选择服装不仅要根据天气情况，还要注意一些（），做到防晒、防雨雪。

解析：通过对课文内容的阅读就可以答出：

1、小宇看了天气预报，了解到明天天气晴朗,但整体温度较低,昼夜温差较大，他要穿保暖的衣物。

2、我们还可以查看穿衣指南,参考穿衣建议,确定明天穿的服装。

3、选择服装不仅要根据天气情况，还要注意一些细节，做到防晒、防雨雪。

讨论交流

讨论交流

观看视频

讨论交流

讨论交流

完成练习

通过谈话和观看天气图标引导学生增进对天气不同会有不同的温度的认识，增强自己选择衣服的劳动观念。

通过根据天气、活动、课程等不同的情况，选择合适的服装，增强自理能力的劳动观念或引导学生自主动手实践，提高学生的动手操作能力

通过观看视频，引导学生了解不同的衣服，有不同作用，引导学生自主动手实践，提高学生的动手操作能力

通过讨论交流，引导学生根据不同的情况选择合适的服装，引导学生自主动手实践，提高学生的动手操作能力

通过讨论