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《假如幸福的话拍拍手吧》教学设计
教材分析：
《假如幸福的话拍拍手吧》是一首日本儿童歌曲，4/4拍，歌曲的速度稍快，情绪活泼，节
奏紧凑。，在弱起的节奏及附点八分音符的动力性节奏推动下，给人以活泼、稚气的跳跃式
行进感，歌曲采用了儿童生活中的动作，边唱边做，使得歌曲生动有趣，游戏性强。
教学目标：
1．知识与技能：通过学唱歌曲《假如幸福的话拍拍手吧》，让学生能感受到歌曲的舞蹈性，
让学生借助肢体、表情等等的创编来表达自己的快乐情绪。
2．过程与方法：在肢体律动中带学生进入快乐氛围，通过体验、模仿、合作最后到自由创
编表演，锻炼
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